卢美彬同时还是德化职业技术学校的老师,在学校里有自己的工作室。9月20日下午,记者采访时有8名学生正在工作室里学习在白瓷盘上作画,这些孩子既是学生,但又都是卢美彬在学校里收的徒弟。

这种传承和培养模式,源于德化职业技术学校2011年启动的“师徒制”活动:成立“师带徒”专业工作室,严格遴选徒弟准“入室拜师”机制,不仅签订“师带徒”人才培养协议,还建立“师带徒”学期考核、监督与沟通机制。

同时学校还建设技能大师工作室,提升非遗相关专业教师队伍,提升师傅专业水平。据悉,目前学校现有国家级、省、市级工艺美术大师、陶瓷艺术大师冠名工作室已有15个。期间共有626名工艺美术专业学生与42名师傅结对,已有358名徒弟出师,成为陶瓷技能型人才。

研培计划带动更多人一起传承

参加德化瓷研培计划的一名学员 (王甲铸 摄)

离开德化职业技术学校,记者在另外一个培训班里又见到了一些成年人:准确的说,他们都已是传承人群,受训的时间为一个月。前半个月的培训在学校里进行,后半个月的培训就直接进到企业,进行校企合作。这个培训班的名字叫:非遗传承人群研修研习培训计划福建省第七期暨福建德化瓷烧制技艺培训班。

2015年,为适应非遗传承的现实需要,加强传承能力建设,促进非遗的可持续发展,文化部、教育部实施了中国非遗传承人群研修研习培训计划(以下简称“研培计划”),旨在提高非遗传承能力,即帮助传承人群提高传承能力,增强传承后劲。基本要求是帮助非遗持有者、从业者等传承人群“强基础、拓眼界、增学养”。

福建艺术职业学院是“研培计划”在福建唯一一所试点院校,2015年起,已完成德化瓷、莆田木雕等11期共660人的培训任务。院长唐文忠说,做非遗传承人群培训,承办学校一定要和产业进行对接,“研培计划”进入到企业是一种非常不错的探索。

苏献忠生于德化陶瓷世家,高级工艺美术师,福建省工艺美术大师。是此次研培计划德化瓷烧制技艺培训班的指导老师。苏献忠说,“研培计划”进入到企业,可以让学校了解企业诉求,也可以让老师更好的掌握传承人群的学习动态,这样以来,学院式的教学和民间“师带徒”模式就可以进行很好的结合。

国家文化部非遗司相关负责人介绍,一些参加“研培计划”的学员回去后又自己办班,把学习所得让其他传承人分享;有的则办起了合作社,带动更多的人传承非遗,起到了培训一个、带动一片的效果。