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暑假倒计时，不少家长为孩子“收心”犯愁，记者走访发现，太原市部分培训机构看到商机推出了暑假“收心”课程，有些家长也乐于买单。不过相比以往，一旦一家培训机构有新课程推出，其他机构就“追推”的现象并未出现。对于暑假“收心”课程，众多托管培训机构并不算使劲吆喝。有的甚至要求必须是本机构的老学员才可以报名。

据了解，这种“收心”课程主要有两种：一种是针对小学低年级学生推出的托管型“收心”班。每天的安排不是只上文化课，而是劳逸结合，有文化课内容也有各种活动，刚好可以衔接到开学。另外一种“收心”时间是针对高年级学生推出的学习类的“巩固班”或“新课预习班”，这类型的课程一般是一周左右的课程，学生可以根据自己的情况来选择给上学期的学习内容查漏补缺还是对新学期的新课做提前预习。

记者在采访中发现一个有趣的现象，暑假“收心”课程在培训机构中并没有遍地开花。省城一家老牌培训机构的工作人员告诉记者，大部分的学生开学后，不到一个礼拜就能进入学习状态，需要提前“收心”的更多的是自觉性差、自制力不够的孩子，或者说是家长对此过于焦虑所致。在他们看来，“收心”课程的市场不大，也比较难有针对性。

记者走进省城学府街附近的一个托管班，正碰到从“收心班”接儿子放学的张宇辛，她告诉记者：“暑假的时间太长，孩子的心都玩野了。刚开始觉得放假了想干点啥就干点啥，可离开学还有两周的时间，看着家中开学要上小学三年级的儿子每天睡到日上三竿，真是着急，自己还得上班，吼孩子也没用。在同学群里，一位家长说有这种专门的暑假“收心班”，就找了这家离家比较近的培训班。有数学、英语、阅读的内容，还有美术、手工等活动。虽然7天就要收1000多元，但为了孩子顺利开学，就给报名了。至少每天作息时间已经改过来了，回家也能主动读书，不光想着玩了，有点找回上学的状态了。”那以后每个假期都上这种班吗？”面对记者的疑问，她说：“看情况吧，按道理说还是应该家长来帮助孩子做这件事。我这次没计划好，等放寒假想试试自己来，不光是钱的事，假期如何‘收心’也是假期生活的一部分，作为家长和孩子都应该早点规划。”

在采访中，太原市一家主打“一对一”教学的培训机构市场部负责人李稼义建议，孩子暑假“收心”，只要家长们知道方法，引导得当，问题并不大。临近开学，家长们要帮助孩子调整一下生活作息时间，尽快与学校生活作息时间相适应。带孩子一起准备新学期的学习用品，可以和孩子一起制订新学期计划，让孩子拟定几个小目标。和孩子聊聊班级群里老师发布的消息，及时了解学校动态，这样孩子在潜意识里就会产生一种对学校生活的向往。当然暑假作业也不能忘，最好和孩子一起再“过一遍”，适当检查一下正确率，不可猛然间加重学习压力。

本报记者 芦燕娟