当然，老师也要致力创造一个良好的班级环境。可以告诉孩子们每个人都是独一无二的。做一本班级小书就是一个不错的展示。让每个孩子画一个他们最喜欢的东西，并且用简单的语句来描述他们的绘画。每个人轮流上台来展示，让孩子明白自己的独一无二，也尊重彼此之间相同和不同的爱好和生活方式。

最后，家长和孩子还可以一起互动。下面这个家庭活动纸创造了几个不同的场景，孩子和家长一起讨论，面对每个场景，如何做出正确的选择。例如，午餐时间两个女生在说孩子的坏话，孩子要如何做？让孩子做出选择，检查他们是否有这些技能！

直面霸凌者

抬头挺胸

用一个坚定又有礼貌的语气说话

说“不，这是霸凌，请停下来！”

在美国教书也常常遇到很多学生行为问题，但是我很庆幸的是我大部分的家长都是非常支持我的工作。我希望给孩子们创造一个健康积极的氛围，当孩子在学校破坏规矩时，我有时会通知家长。

幸运的是基本上每次家长的回复都是热情洋溢，立马回去跟孩子讨论如何改进行为，第二天就有立竿见影的成效。甚至有很多美国父母第一时间会常常说“We apologize for his/her behavior ”为孩子的行为跟老师道歉。家教严格的家长甚至会让孩子写道歉信，家长亲自到学校来监督让孩子当面念出来。

只有老师和家长观念一致，孩子才不会有从中逃避责任的机会，毕竟我们的目标都是为了孩子的身心健康，不是吗？