对于2岁至4岁的孩子离开父母集体外出过夜，记者采访了国家二级心理咨询师、太原市成长之道心理文化交流创办人赵霞，山西大学附属中心心理健康中心组长王宋芳，山西大学教育科学学院儿童发展心理学老师王福兰以及太原一家五星级幼儿园的刘园长，他们的观点也不一致。

观点1

3岁之前的孩子不建议离开父母

赵霞认为3岁之前的孩子尽量不要与父母分开，因为这个时期的孩子是安全感建立的时期，外出的环境不同于幼儿园和早教中心，对于孩子安全感的建立弊大于利。“从发展心理学的角度看，3岁以前的孩子是和妈妈建立依恋的阶段，是孩子安全概念的建立、自我感觉形成的阶段，孩子与妈妈的关系对未来的人际关系有很大的影响。3岁以后，孩子的社会化感觉以及自我意识的感觉与评估在慢慢建立。我个人觉得，3岁到4岁孩子的重点培养不在于对外在世界的探索，而在于对周围人际关系的探索。”赵霞说，目前在中国，很多家庭教育让孩子在3岁之前并没有很好地完成自我感觉的评估，3岁之后的幼儿看外在世界的能力还有待考量。

刘园长也表示，当下父母没法陪伴孩子是一种普遍的现象，很多孩子会被早早地送到幼儿园进行集体生活。带着2岁到4岁的孩子出去，要从多方面去看，首先这个时期的孩子面临一个分离焦虑期，从另外一方面来说，这个时期的孩子又是一个积极自我意识的萌芽期，这个时间的孩子有探索欲望。“要外出，一定要在处理好这个时间孩子的分离焦虑后，再进行外出的尝试。”刘园长说，孩子的焦虑期除了刚入园时期外，还有幼升小时期，这两个时间，家长一定要处理好。

观点2

外出活动可锻炼孩子早期独立性

王宋芳及王福兰则认为，在确保安全的前提下，在孩子已处理好分离焦虑的情况下，在家长已与孩子沟通好的前提下，外出活动对孩子的早期独立性培养是一种锻炼。“2岁到4岁是一个在探索中成长的年龄，这个时期要训练孩子的自主性和自信心，而自主性与自信心的培养是通过一件件让孩子独立完成的事情慢慢建立与培养起来的。”

观点3

活动组织方必须提前做很多准备

刘园长说，他们幼儿园会在大班孩子毕业之际，组织孩子进行两天一夜的军训，而在军训过程中，也会有一些孩子表现出不适应，出现晚上想妈妈的情况。此次组织方带着2岁到4岁的幼儿出去，需要提前有完善的准备，比如，对孩子有良好的心理建设，老师对孩子有足够的了解。“3岁左右的孩子是没有玩伴概念的，他们在外出游学时，无法从同伴当中得到心理安慰，只能从老师身上寻找，这就要求老师对孩子有足够的了解。”

本报记者 杨洲芬