暑期让孩子出境游学，已成为不少家庭的选择。如何能让孩子们游出去、学回来，不虚此“游”——

7月，伴随暑期的到来，出境游学市场火爆，游学机构招揽学生，家长趋之若鹜。与此同时，社会上也出现了另一种声音：出境游学，只游不学真急人。

出境游学的含金量到底有多少？花不菲的费用游逛一趟，能得到什么？如何能让孩子们游出去、学回来，不虚此“游”？

对此，山西大学历史文化学院教授、博士生导师张世满认为，只游不学本身就是个伪命题，在选择正规游学机构的前提下，游学的“游”本质上指的不是游玩，而是强调体验式的学习、跨文化与国界的“学”，一种传统的“读万卷书，行万里路”的“知行合一”精神。正如太原市旅发委副主任宁克强的一句话“处处留心皆学问”。

消费观念提升

所谓“游学”，英文一般表述为StudyTour，简单地说，就是去别的国家、城市进行短暂的学习参观体验。在欧美的教育体系中，游学这种活动十分普遍。它最早是配合一些中学生的外语或者外国文化的课程，学校利用周末或者假期，有的甚至是正常的学习日时间，去所学习语言的国家进行短暂的访问，以增进了解和增加学习的直观性和趣味性。

出境游学，花费不菲。为何家长仍然愿意不惜血本？除了有的放矢为留学做准备外，80后、90后家长消费观念提升，更注重孩子生活能力的培养、思维方式的锻炼是主要原因。

记者走访太原许多教育培训机构和旅行社后发现，相比往年，今年前来咨询和预订出境游学游的家长大幅增长。

“之所以现在就预订游学行程，是希望早点安排好孩子的暑期旅程，通过寓教于游的方式，让孩子在旅途中切身感受国外的点滴，开阔视野。”在太平洋国旅咨询出国游学的王慧女士道出了许多家长的心声。

太原市新道街小学六年级的胡曦在2016年就已经参与过一次游学体验。胡曦妈妈艾女士告诉记者：普通的出国旅游，不可能让孩子进入国外学校学习感受，更重要的是给了孩子一个非常好的锻炼机会。胡曦以前性格内向，去年去美国游学，住在酒店里，遇到问题孩子会主动用英文和前台沟通……艾女士觉得，这是给孩子一个“长大”的机会。

太原理工大学信息工程学院张国钧教授常年参与涉外游学项目。他认为，旅行本身应该是一件轻松愉悦的事情，无论是大人还是孩子，大部分都是作为一种工作和学习的调节存在。在此基础上，我们可以继续来考虑旅行的其他价值。学习，是一个非常广泛的定义，了解历史知识、文化习俗是学习，了解很多植物动物种类和生活习惯是学习，让孩子参与到户外实践是学习，教会孩子出门要举止文明，不能乱写乱画这些都是学习。每一次出行，只要引导正确，孩子一定会有所收获。