慎魁元：教育需要情怀，努力可以带来改变。陶行知先生的“每天四问”出现在您的书桌上。您的教育信仰是什么？
丁小彦：我的教育信仰是：相信每个学生都是向上向善、纯真美好的，每朵花儿都会开放，每个学生都能成长，成为最好的自己。爱是生命成长的力量，用爱去温暖、守望，就会有生长和收获。
教学，需要用一辈子的时光去锤炼
慎魁元：教学需要用一辈子的时光去锤炼。几十年的从教经历，在不少人看来是一笔财富，但新时期，社会、家长对教师的期望越来越高，学生个性越来越丰富，原有的经验有可能是一种羁绊，面对这样的情形，资深教师如何保持对职业的新鲜感，在教学中如何与时俱进？
丁小彦：资深教师要保持对职业的新鲜感，唯有与时代同方向，不断学习，不断研究，不断实践，才能与时俱进。
工作35年来，我不间断地学习，完成本科、研究生学业。坚持阅读各类书籍，赴深圳市宝安区西乡小学挂职学习，到北京师范大学参加骨干教师国家级培训，赴美国友谊学校考察学习等等。学习让自己的知识丰厚起来，心变得平静下来，眼界开阔起来，信念更加坚定起来。
工作35年来，我一直坚持研究，用学术的方式守候生命的静好。在巴蜀小学律动教育思想引领下，我们进行“课程综合化实施”的探索，用心缔造完美的教室。我们的学生在小学学了六年的语文，应该成为怎样的一个人？我们语文核心价值追求是什么？我们研究学生、查阅资料、开会讨论、与全国顶级的专家对话，最后确定为——“一爱三会”的语文核心价值追求，就是爱母语、会读书、会思考、会表达。
当我们的研究转化为课程，化为一个个教育行为，学生变得爱阅读、善思考、会表达，语文综合素养提升时，教师的职业幸福感油然而生。
用心血培育青年学子
光明日报记者 陈鹏
教师节前夕，教育部追授吉林大学教授黄大年“全国教书育人楷模特别奖”。9月6日，记者邀请从教5年的高校青年教师、华中师范大学教育学院副教授刘来兵与黄大年教授助手、吉林大学地球探测科学与技术学院教授于平进行了一场对话。
