让农村的孩子也能享受到优质教育,“这是我们的初心。”被张绪坤请来给这所学校当校长的李佩说。

“我的梦想是把这所学校,办得和北京上海那些大城市的学校一样,有一群有理想的老师,希望通过他们的努力,让农村的孩子,让那些因父母外出打工而留守农村的儿童,可以和大城市的孩子们享受到一样好的教育。”这是张绪坤心中的执念。

　　四叶草

“四叶草实验学校”,这是张绪坤为学校取的名字。

“很多时候,家长都会望子成龙、望女成凤,没有人希望自己的孩子是一棵草。”张绪坤解释说,“在西方的传说中,四叶草也被称为幸运草,而我们认为,每一个孩子的成长,也应该有四片‘叶子’。”

张绪坤提出了“四叶草教育理论”,在他看来,四片“叶子”,第一片代表孩子必须要学会生活；第二片,代表必须要学会运动；第三片,要学会娱乐；第四片则是学会学习。这也象征了四种习惯——生活习惯、运动习惯、娱乐习惯、学习习惯。

他们对学生定期的考核,有别于其他学校按照分数或者优良中差的方式——生活、运动、娱乐、学习四种习惯,分别对应制作成印有大象、狮子、猴子、蜜蜂这四种动物形象的卡片,按照孩子在不同方面取得的荣誉,给孩子们颁发不同的卡作为奖励,集齐四种卡片的学生,可以换取去图书馆读书的时长,或者换取其他奖励,从而激发孩子们养成这些不同习惯的积极性。

“这四片‘叶子’每一片都很重要、缺一不可,就像我们的四肢,有谁能说是手重要还是脚重要呢?”4种习惯都要培养,张绪坤很坚定,“如果一个孩子成绩特别好,但他不懂生活,不会照顾自己,或者成绩很好,但是身体很差,又或者成绩很好,但是不懂礼貌,培养出这样的孩子,到底是教育的成功还是失败呢?”

尽管创办还未满两年,学校已经由当初的濒临倒闭,到如今约有1500名在校师生。去年秋季开学,在校学生人数比上学期增加626人,一举成为周边规模最大的学校,并被评为河南省民办教育先进学校。

看起来,张绪坤的想法正在一步步变为现实:干净整洁的校园,多媒体云教室,图书馆,标准尺寸的塑胶跑道、足球场……单从硬件设施来看,几乎可以媲美大城市的学校。

在“学什么”的问题上,张绪坤也增加了很多非考试内容——每天下午的最后一节课是兴趣课,学生可以根据兴趣选择科目,足球、篮球、舞蹈、独轮车、机器人操控等,可以说应有尽有。此外,学校还会定期举办合唱比赛、美术比赛、手工制作大赛、独轮车比赛等活动。