曾经，“学好数理化走遍天下都不怕”也是很多人的向往，那么，为什么物理现在却成了学生们心中放弃可惜，留着又觉得没有意义的“鸡肋”呢？杭州市某中学刚参加完高考的学生们说，其实理由很简单——在新高考改革模式之下，物理相比其他学科来说，太难了。

考生1：我本身文科比理科好一点。

考生2：可能是兴趣。

考生3：有些选了物理的还觉得很可惜，因为本身在自己的学校年级里面还算成绩好的，但是在整个市里或省里面却排不上，这样“赋分就赋不到很高”。

浙江高考实行“赋分制”，是指卷面分已经不是最终成绩，而是要根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数。考生基数越少，赋高分越难。杭州市某中学物理老师王老师说，对打定主意学习物理的那些物理尖子生来说，高考物理无论如何也是必选项，而对那些基础差些的学生，最后高考时，核算完“赋分制”之后，分数可能更低，放弃物理在所难免。

一直在杭州某重点中学做班主任的侯老师进一步解释说，一方面是因为像政治、历史这样的文科科目拉开分值的可能性不大，另一方面，今年首次入选高考的“技术科目”，由于学科比较新，所以难度系数也很低，于是设计考题的人就将拉开差距的科目放在了成熟科目“物理”之上，但是，这种增加难度的做法，反而又逼退了一些本来想在物理考试上搏一把的学生。像今年第一次入选高考科目的，就是一个技术科目，它包含信息技术等，像杭州地区学军中学，他们只要包括技术，赋分就可以拿到满分。考物理的人，一开始觉得选择面会很广所以考虑选择，但是没想到今年物理会这么难，就是为了拉开差距。

物理教育的缺失会带来怎样的恶果？北京师范大学附属实验中学物理教研组组长李宇炜说，因为物理学科是很多其他自然学科的重要知识和能力基础，不管是对于培养学生的观察能力、实践能力和创新的这种精神，还有逻辑推理能力等各方面，有很重要的作用，而且从统计上来看，以物理学科为背景的学生当他转向其他专业的时候，更容易取得成绩，而我们国家正处于飞速发展的时期，物理人才的断层有可能对我国以后的发展还带来后劲不足的问题。

有人认为，解决目前物理学科在高考中所处的尴尬地位首先要让老师和学校们多设计一些有趣味、有意义的内容来引起学生对物理的兴趣。但是，来自杭州市的王老师却表示，在现行的新高考改革3+3模式之下，因为最终还是以高考成绩为指挥棒，所以学校对学生们的兴趣是否在物理身上并不十分在意。因为学校要追求升学率，所以学生不报物理也无所谓，只要其他科目好了就可以，反正大学录取的比例高就行。