积极推进教育放管服改革。鼓励民办教育发展，合理引导社会资本进入教育领域。鼓励和引导民办教育提供个性化优质教育服务，满足群众多样化教育需求，提升教育服务营商环境的能力和水平。启动“1+1+N”模式，一方面打造品牌明星校，以点带面，推动一批民办培训学校又快又好发展。一方面引导优质资源入驻涉农街道，统筹兼顾，实现城乡民办教育资源均衡协同发展。

加快教育理念转变。依托北京、上海高端培训基地，开展为期10天的干部教师高端培训，去年以来举办5期、培训259人。培训由专家直接面授指导和学员撰写研修体会、进行反思交流两部分组成，力促先进教育理念直接转化为教学实践。请进多位知名教育专家对全员教师进行通识培训，帮助教师构建起教与学的新理念。分批派英语、物理学科教师赴大外和东北师大进行学科教师提升培训，全区200名英语教师轮训过半，50名物理教师即将启程，力补学科教学短板。开办6场教育论坛，全区50多名干部教师参与论坛发表观点，7000余人次观摩学习。邀请北师大、辽师大等知名心理专家深入开办3场心理健康培训，各校每学期还至少组织两次心理健康教育，辅导师生身心、培养健全人格。在组织部分校长参加教育评价国际研讨会的基础上，举办国际教育评价研究座谈会，邀请美国伊利诺伊大学资深教授就国际教育评价研究与部分校长进行交流探讨，拓宽教育视野，更新教育观念。

发展红利与社会愿景全面对接

提升人民群众教育获得感

进一步优化教育布局，全面提升区域教育软实力。统筹考虑在盐场、郭家沟区域规划建设与经济社会发展相匹配的高标准小学、幼儿园。统筹规划撤并薄弱村小建制。统筹规划长城九年一贯制学校、中小学素质教育中心、科技教育中心、龙河学校建设、教师进修学校、教育局、电大、职高、农广校等布局。

积蓄教育发展内驱力，全面提高教师队伍整体素质。落实教师队伍补充长效机制，继续面向社会公开选招优秀教育人才补充教师队伍。用好专项教育资金，有效提高干部教师队伍培训和教育研究水平。下大力气抓好“三名”建设，逐步培育一批在省市具有影响力、竞争力、吸引力的名师、名校长、名学校。开展好不同层面的系列教育论坛和干部教师高端联训后的汇报交流，提升教师队伍整体素质。培养教师和学生的高阶思维，用评价来驱动质量提升和教师学校高品质发展，推进有效激励教师参与教学研究、教育科研，激发教师职业理想信念、职业责任感和荣誉感的制度建设。引导教师用教育信息化和更快捷的工具加强教学质量分析和教学研究，提高教学效能和质量。