“牧民都是在春天把羊赶到山区,冬天再把羊赶回来,这种转场放牧的方式,对草原的伤害特别大。而且,牧民在转场过程中,经常会遭遇恶劣天气,非常辛苦不说,有时候还会有生命危险。”阿不都拉·阿巴斯建议,通过建设游牧民的定居住房、牲畜棚圈、人工饲草料地等,将转场放牧转为定居喂养。

阿不都拉·阿巴斯的建议,正好与国家政策的目标高度一致。

“对个人而言,教育可以让儿时的梦想变为现实。对国家而言,教育是推动全民素质提升的最重要途径。”作为一名在教育领域工作了几十年的教师,阿不都拉·阿巴斯深知教育的重要性。

正因如此,在日常工作和外出写生的过程中,无论是主动调研还是有群众反映,只要是与教育有关的问题,他都格外关注。

担任第十届全国人大代表期间,阿不都拉·阿巴斯在南疆调研时发现,一些地方的学校格外简陋和危险,土块建造的房子、已经裂缝的墙壁、砖块砌的桌椅,这些场景曾让他震惊得挪不开脚步。

“如果我们的孩子是在这样的危房学校上课,还谈什么教育?后来我又多处调研,在全国人大会议上提出议案,希望能够在硬件设施上给予重视。”阿不都拉·阿巴斯说。

阿不都拉·阿巴斯的议案在当年召开的全国人大会议上,得到了几十名代表的支持并联名提出议案。

“现在的新疆,如果你在乡村看到盖得很好的房子,院里还有五星红旗在飘扬,那就是学校无疑。”阿不都拉·阿巴斯说。

提升民办教师的待遇、将高中阶段纳入义务教育、由国家承担部分幼儿园费用来鼓励生二孩……每年全国人大会议期间,阿不都拉·阿巴斯都会提出多件关于教育的议案与建议。

未错过任何人大活动

2003年,阿不都拉·阿巴斯当选为第十届全国人大代表后做的第一件事,就是号召新疆选出来的61名人大代表一起学习代表法。

“当上人大代表和当好人民心中的好代表,是两码事。要想当好人民心中的好代表,就要了解怎样才能当好,对此,代表法对代表在本级人民代表大会期间的工作、在本级人民代表大会闭会期间的活动、代表享有的权利和履行的义务等内容,都有明确规定。因此,学习好代表法很有必要。”阿不都拉·阿巴斯对记者解释。

在阿不都拉·阿巴斯看来,作为一名全国人大代表,除了在大会期间履行好应尽的职责,还要做好闭会期间的工作。