教育自信不是排外的闭关锁国，而是从容、平和地对待世界上一切先进的教育经验，并且加以理性选择、批判吸收。我们有学习他国先进教育经验的优良传统，但在学习的过程中，我们走了很多弯路，遇到了很多挫折，这在很大程度上都是教育不自信造成的。对国外的教育理论、概念、话语、方法，要有分析、有甄别，适用的就拿来用，不适用的就坚决抛弃，不能生搬硬套。只有自信的教育才能具备这种理性和从容，才能不被一时的潮流所误导，才能不被表面的浮华所蒙蔽。（摘编自《中国教育报》作者赖德胜李廷洲）