女儿悠悠在3岁左右的时候，开始思考第一个哲学问题。有一天，她忽然问我：“妈妈，我是从哪里来的？”

“你是妈妈生的，是爸爸在妈妈肚子里种了一棵种子，然后种子慢慢长大，就长成了小宝宝，最后小宝宝从妈妈肚子里生出来……”

还好，女儿没有继续追问。如果她再问：爸爸是怎么种的？我还真不知道该怎么回答了。

一位朋友也分享了他们父子间的对话：

“爸爸生你养你不容易啊……”

“可我是妈妈生的呀！”

“爸爸也帮忙了呀！”

“爸爸，你是医生吗？”

还有一位妈妈跟孩子的对话更有趣：

“爸爸把小蝌蚪送到妈妈肚子里，小蝌蚪长大了，就变成小宝贝了。”

“那小蝌蚪为什么没有变成青蛙呢？”

我想，“我从哪里来”这个问题对于已为人父母的朋友并不陌生，现在的父母对待孩子们这些棘手的问题已经有了一些准备，回忆一下，我们小时候一定也问过父母相同的问题。当我这样问妈妈时，妈妈说，我是从垃圾堆捡来的。有一天，妈妈从医院里抱回了“亲生”的妹妹，我当时5岁，心想，完了，妈妈一定更爱亲生的妹妹，想到这儿，我竟然哭了。“我是捡来的”这个问题一直困扰着我到小学。后来跟同学聊天，他们说，他们也是被捡来的，我才知道我上当了。还有一位同学说，他妈妈被蜜蜂叮了一下，就有了他。

那个年代，对孩子们提出的关于性的问题，大人基本上都是回避的，所以孩子们都是“自学成才”。有一两个早熟的同学会私下里普及一下性知识，那时候我已经上初中了，知道真相那一刻，我下巴差点掉下来，回家看父母怎么看怎么别扭。性在我的心里成了一个秘密，一件让人觉得羞愧的事情。

当今年代，关于性的话题不再那么讳莫如深，但如何对孩子进行性教育？性教育应该从什么时候开始？谁来为孩子们进行性教育？这些问题都值得我们思考。

前段时间，网上热议某大学出版的小学生性健康教育读本，一部分网友认为读本非常好，体现了社会的进步；一部分网友表现出了强烈的担忧，认为读本尺度过大。特别是读本对同性恋的态度是认同的，认为同性恋很平常，同性之间的爱情同样美好。这种表述代表观念上的新变化，但出于科学的态度，我认为也应该增加一些自我保护的知识，比如注意预防艾滋病，以及艾滋病的严重后果等。