一名保洁员正在某早教机构的走廊上做保洁。本报记者 邵剑平 摄

■本报记者 龚洁芸

近些年来，中国的早期教育发展迅猛，各种早教机构如雨后春笋般在各个城市出现，父母们每到周末就送孩子参加各种早教培训班。

记者采访发现，“含着奶嘴”参加早教的现象屡见不鲜，这些看似丰富多彩的早教内容昂贵又神秘，实际效果真如广告所说的能帮孩子“领先一步”吗？

一出生就来，这样能开发右脑？

记者日前走访虹口区某大型商厦内一家早教机构。这家早教机构主要针对0至6岁学龄前儿童，主打产品是“开发右脑潜能”，激发孩子全脑阅读和记忆的能力。

现场课程顾问陈小姐说，这个早教机构的课程来自日本，所有授课老师都经过日本本土公司的培训，再来上海的机构教授课程。对于多大孩子适合此类早教的问题，陈小姐回答：“一出生就可以来了，右脑开发，越早越好。我们这里，最早的4个月就来上课了。”

带着朋友家不到3岁的宝宝凯凯，记者在这家机构上了一节体验课：教室不大，按照机构的设置，每个班最多9个孩子，体验课为25分钟，正式课程每节课在55分钟至1小时左右。当记者问及“一个小时对于一个3岁的孩子而言，是不是太长了”时，老师回答：“是会有个别差异，但为的就是让孩子在以后的学习中坐得住。”

整节课，小朋友们体验了游戏、拼图和闪卡等各种方式。闪卡是这家机构的特色产品。老师拿出一叠印有澳大利亚城市风光的卡片，以飞快的速度切换，同时以飞快的语速播报：“布里斯班、黄金海岸、墨尔本、悉尼、袋鼠、考拉……”

记者计算了一下，老师每翻一张卡片的速度不到一秒钟，平均两秒钟可以翻三到四张卡片，几乎没能看清画面，就切换到了下一张。根据记者观察，凯凯在刚开始的两三组时，还目不转睛看着这些闪卡，但接下来就开始开小差了。课后问他，听清楚老师讲的了吗，他摇摇头。

上了18节课，环节基本雷同

记者在课后问老师：“这样的闪卡真的能帮助孩子记忆吗？这么快的速度，说实话，我都来不及跟上。”老师告诉我，这就是开发右脑的方法：“幼儿园里，老师会根据图片告诉孩子这是什么，比如看到考拉，就会说：这是考拉，生活在澳大利亚。”而在这个早教机构，这种闪卡就是为了把澳大利亚相关信息“植入”孩子们的大脑，他们不需要认知，只需要记忆。或许他两三年之后，突然就会告诉家人：“这是考拉，生活在澳大利亚，或者说，澳大利亚有悉尼大剧院。”老师说，这就是右脑开发过的孩子和一般普通孩子之间的区别：“这样的记忆力，对他6岁以后开始的学习特别有帮助。”她说，用于右脑开发之一的闪卡，就是要求速度飞快在孩子眼前闪过，才能起到瞬间记忆的效果。

负责课程销售的陈小姐说：“如果一张小动物的图片放在面前，普通孩子会去数里面有多少动物，但经过我们培训的孩子，都不需要去数，就知道里面动物的个数。”她说，这样的能力，让这些小朋友在学习数学时，可以领先同龄人“一大步”。她随后给记者展示一张大脑发展图示：“3岁之前是孩子发展右脑的黄金时期，你看这条曲线显示，最好是一出生就来开发右脑，越往后越晚。”

采访中，有不少家长对于这样的“开发右脑”课程表示疑虑，最多的质疑来自于上课的时间和形式。一起参加试听的一位妈妈说：“课程中每个环节都很快，老师语速也超快。我的女儿只有一岁半，不知道这种2分钟切换一个环节，会不会对小朋友的专注力产生影响？”另外一位妈妈同样表示担忧：他们说这种模式刺激大脑，但连我都没看清楚闪卡，就翻过去了，何况是小孩子。

还有一位老会员坦言：“上了18节课，一直都在给我3岁的儿子看闪卡，他压根儿不理解闪卡的作用，而且18节课的环节基本雷同，儿子早就坐不住了，剩下20多节还得慢慢熬。”