据了解，2012至2013学年，由陕西师范大学教育实验经济研究所、中国科学院农业政策研究中心等机构组成的REAP(农村教育行动计划)研究团队从陕西省、甘肃省随机抽取18个县178个乡镇252所小学的19997名学生展开基线调查和视力测试，结果显示，全部样本学生的平均近视率为24%，其中，甘肃省农村小学生的平均近视率为18%，陕西则达到31%。

孩子视力下降甚至近视本身并不可怕，问题是很多农村儿童得不到适当的视力矫正。“看清未来”项目组的有关调查显示，近视的农村学生只有17%有眼镜。也就是说每六个近视的农村孩子，只有一个佩戴了眼镜。

一些家长存在认识误区

孩子得了近视，为何不佩戴眼镜？负责“看清未来”项目的陕西师范大学博士后关宏宇告诉《工人日报》记者，这是因为大量农村家长、学生甚至小学老师对近视不够了解，存在很多认识误区。在很多小学，学校没有常规的体检，尽管每间教室里都贴着视力表，但从没用它认真做过视力筛查。

“看清未来”项目组工作人员在调查中发现，一些家长认为，戴眼镜只会让孩子的视力越来越差，能不戴就不戴。还有一些家长认为，即使得了近视，平时少看点电视，以后也会慢慢恢复正常的。

“与这种说法相反的是，我们的调查结果显示，戴眼镜很明显地减缓了近视的进一步发展。”关宏宇说。

在戴眼镜习惯的问题上，一些家长也存在误区。李响的妈妈就和医生产生了一些分歧。“医生建议我的孩子一直戴眼镜，我认为这不合理，我不希望我的儿子在这么小的年纪就对眼镜产生依赖。只要在课堂上能看清黑板，其余的时间就不需要总戴着眼镜了，一直戴难道不会让孩子的近视度数加深吗？”李响的妈妈说。

对此，医生耐心地解释道：“造成孩子近视的因素有很多，昏暗的灯光、电视与沙发距离太近、椅子较高桌子较矮导致孩子写作业时只能趴在桌子上等，都可能是近视的诱因。一副度数合适的眼镜不会让视力变更差，而是起到保护的作用。”

相较戴眼镜，农村的老师和学生们更相信眼保健操。2013年12月，REAP团队的研究者们来到陕北的一所农村学校。在该校，当研究者先后询问四年级30名孩子“近视怎么办”时，所有孩子的回答都是：做眼保健操。

针对眼保健操能否缓解视力的退化，REAP团队进行了为期9个月的随机干预实验。9个月后，在做眼保健操和不做眼保健操的学生之间进行近视情况的比较，发现没有任何区别。

建议对学生视力定期筛查

尽管一些家长不相信眼镜，但眼镜给孩子们带来的好处却是明显的。“看清未来”项目团队研究发现，戴眼镜使近视学生的成绩提高了14分。

在拥有眼镜的一个多月之后，玲玲的改变悄然发生了。她对学校的恐惧变成了真切的喜欢；从抗拒家庭作业变成了享受完成作业的过程；她的成绩取得了很大进步，在最近一次考试中排名班级前五名。

REAP农村教育事务主任、陕西师范大学教育实验经济研究所所长史耀疆对记者表示：“近视学生不戴眼镜，不仅会对学习成绩和心理健康造成影响，还将导致视力继续恶化，可能会患上弱视(矫正视力达不到0.8)，对今后的就业、生活都有很大的影响。”

据记者了解，如果患上弱视，将无法报考公务员以及事业单位，也无法像普通人一样考驾照。

“应该认识到，近视问题非常普遍，并且可以通过正确佩戴眼镜来改善。”史耀疆建议，针对不同人群(校长、老师、家长、学生)，推出不同的视力保健课程，并对学生视力进行定期筛查。（记者杨召奎）