2015年底，涿鹿县教科局班子成员召开民主生活会。会上7名班子成员，有4人对郝金伦提出了批评。“主要就是批评他性子太急，太想出成绩。他在会上也表示接受。”该局一副局长说。

“经过两年的试验，涿鹿一中一本上线翻一番，此前每年30到40人，2016年是94人。”对于三疑三探改革成效，郝金伦曾对媒体这么评价。

但有人对他的说法表示质疑。

“与其说是三疑三探提高了升学率，还不如说是生源逐渐变好了。”一位不愿具名的涿鹿教育界人士表示，教改只进行两年，而且高三并不实施三疑三探改革。

这位人士解释，前些年，涿鹿县一本上线人数不高，是因为成绩最好50名初中毕业生，几乎全部去衡水中学等外地“超级中学”就读。这两年，教科局和一些高中花大力气把好生源留了下来。

“有学生想去外地读书，郝局长也会亲自劝说。”上述教育界人士表示，为了留下优质生源，涿鹿教育系统想了很多办法。比如涿鹿中学前任校长彭广森，专门在学校设立了初中部，就是为了把好苗子留下来。

反弹

一位参加交流会的家长说，参会的家长们质疑他为什么要拿孩子做试验？减少作业与考试，孩子的成绩如何保证？最后，7月4日，家长群起上街抗议，彻底将涿鹿县“三疑三探”教改停止

在“三疑三探”火速推广的过程中，质疑开始出现。

新的教学方法中，考试与作业变少，课堂变得活跃，一些家长开始担忧孩子成绩受影响。

家长们私下的议论慢慢变得公开。百度“涿鹿”贴吧成为家长的主要发声渠道。2015年6、7月份，质疑“三姨太”的帖子在涿鹿吧集中涌现。

“三姨太”是家长们给“三疑三探”模式起的外号。

在质疑者中，以网民“江湖郎中金猴”最为活跃。2015年6月6日，江湖郎中金猴发表帖子《三疑三探，教学创新还是误人子弟？》，引起一波网民的讨论。

帖子质疑，这样涉及全县的教改是否应该进行家长听证？减少考试与排名，如何掌握学生的成绩？学生真实反映是什么？

帖子建议，应该让教师自主选择教学方式，最后通过学生的成绩对比，来比较不同教学方式间的优劣。

网上的讨论也引起教科局的注意，并发帖回应。

2015年6月19日，涿鹿县教科局发帖称，任何不理解“三疑三探”者，只要提前预约，可以到任何一间学校的教室进行旁听。在帖子的最后，教科局称：“江湖郎中金猴若对西峡教学成绩及三疑三探教学效果存疑，可亲自去西峡考察，我局将为你报销往返车票并给予误工补贴。”