“我想教给他们学习的方法，帮他们打开通往外面世界的大门，让这些纯净的眼睛和灵魂，看到外面的世界，了解外面的世界，更能正确地认识这个世界。”程丽萍说。

杨翠琼：援藏也是援自己

高反缺氧，并不是杨翠琼最艰难的时刻。2016年9月18日，进藏仅仅一个月，杨翠琼就经历了丧母之痛。而此刻的她，刚刚适应这里的环境，刚刚接手新工作，一切都在摸索中，一旦中断，就得重新再来。思忖再三，她咬着牙放弃了见母亲最后一面的机会，通过视频在千里之外送别母亲。

杨翠琼承认自己并不是一个坚强的人，因为不适应当地的饮食，还哭过好几次鼻子。而在进藏之前，家里人是一致反对的，从小受到三个姐姐两个哥哥的呵护，结婚后，老公更是照顾得无微不至，家里人都担心有些娇惯的她吃不了这些苦。可执拗的杨翠琼因为心中的西藏情结，坚持报了名。当时，家里人都寄希望于体检，没想到，平时弱不禁风的杨翠琼，体检竟然通过了。

“你的梦想不让你去，你一辈子都会拿这个说事的。”最后，爱人妥协了。

从湖北宜昌市枝江一中到西藏山南市一高，这个重点中学重点班的语文老师，却突然发现不会教了。同样是高一的学生，教材不一样，学生的水平也有很大差距。

杨翠琼告诉自己要慢下来。

她发现，孩子们在集体回答问题时，声音都很大，但单个提问，就张不开口，缺乏自信是这些孩子们的共同弱点。为了让孩子们张开口，她想尽办法，开各种小活动。在班里开了个“我最喜欢的一本书”读书交流会，人人参与，现场演讲。第一节课，孩子们很害羞，有的还用书挡着嘴，声音很小。但到了第二节课，孩子们明显自然多了，声音大了，语言流畅了。杨翠琼让学生自己做评委，现场打分，评出自己心目中的优秀选手，而且，每个组获得优胜的4位同学，能拿到杨老师亲笔提写赠言的书籍做奖励——这些书，也是杨翠琼自己掏钱买的。当然，对于得分最低的同学，杨翠琼也设置了一个小小的“惩罚”，重新准备，再讲一个小故事。随着各种小活动的开展，同学们学习汉语文的兴趣明显浓厚了许多，以前作文只能写二三百字的，现在写七八百字没问题。在和孩子们的交往中，杨翠琼也在逐渐坚强。

“援藏也是援自己，我自己也在成长。”杨翠琼告诉记者。