不可否认，这些都是可喜的进步。不应苛求校方能在短时间内做到多好，观念的转变其实更加可喜，因为这意味着一切将沿着好的方向发展。魏祥和王宠不应只是今年招生季的一段插曲，希望更多学校从中得到启迪，毕竟这两起个案值得思考之处，并不止于如何解决特殊学生的住宿问题。

下一步，如何帮助学生高质量地完成学业，才是呵护他们教育梦更为关键的所在，具体来说，包括课该怎么上、老师如何辅导、考试如何安排等。对此，东北师大校方表示，已经联系特殊教育学校和相关专家，咨询盲人授课的相关问题。学校教务处、数学与统计学院多次开会讨论，为王宠制订专门的培养方案，为他尽可能地提供便利的学习条件。

残疾学生和家庭经济困难学子都属于特殊群体，教育是他们改变自身命运的希望之路，为他们的教育梦保驾护航，让他们的梦想不因贫困或行动不便而受挫，更能彰显社会文明与进步的真义。

我们欣喜地看到，政府有关部门和学校在帮扶特殊学生群体实现教育梦的实践中，已经做出了很多卓有成效的工作，并不断积累经验、完善举措。在家庭经济困难学生资助方面，全国学生资助管理中心近日发出紧急通知，要求简化助学贷款认定程序，提高办理效率，确保“应贷尽贷”。充满温度的一纸通知，传递出的是满满的制度善意。由此我们可以畅想，未来特殊群体学生可以得到更全面的帮扶，让他们的教育梦得以圆满实现。（杨国营）