三、抓研发、强支撑，增强校企合作创新性

针对泉州中小微企业创新转型面临的高端人才紧缺和技术研发困难问题，实施“研发带动创新引领”策略，以项目带动方式构建校企“创新共同体”，2越17年学校入选全国高职院校服务贡献5越强。一是实施校企双师互聘、卓越人才引领等计划，让专业教师与行业企业技术人员合作开展技术攻关和课题研究。在今年举行的中国·海峡项目成果交易会上，学校与企业现场签约多个成果转化项目。在2越17年首届中国高校科技成果交易会上，学校拥有独立的展位，展示了59项技术成果，其中19个项目与企业达成合作意向。二是新材料与海洋化工专业群依托省级应用技术工程中心，开展行业关键技术攻关，为区域石化及中下游企业新增多项新技术和新工艺，获授权发明专利6件；开发的新型鞋材相比传难鞋底成本降低越务3元/双，每年为企业创造1越越越多万元的经济效益；鞋类设计专业学生设计的鞋款，每年被企业择用1越越多款，企业对学校的美誉度和支持度明显提升。特别是今年5月全省公办高职院校治理能力建设暨示范性现代职业院校建设现场推进会在我校召开以来，学校以贯彻会议精神为契机，推动校企合作向高端化、品牌化发展。与上海通用汽车实现了ASEP项目合作，举办了全省高职院校应用技术协同创新中心建设项目现场推进会和全省首届工业机器人应用技能大赛，以大赛和校企协同创新形式，提升校企合作的规模和水平，推进校企合作向新的领域和区域拓展。

经过不断地探索和实践，黎明职业大学产教融合校企合作成效明显，“校热企冷”“校冷企冷”的局面明显改善，与学校实施合作的企业（行业）由2越5个上升至285个，其中规模企业由75个拓展至112个，在新的起点上校企合作的长效机制正在固化、优化。

（王松柏）