“宁院士风度翩翩，平易随和，我们喜欢叫他帅院士。他喜爱用电子潮品演绎测绘科学，我们爱玩的手机应用他都会，网络新媒体是我们课上学习、课后交流的工具。”想起宁院士和学生们用微信交流的那些趣事，已是博士生的孙嘉很开心。

作为一名工科学者，刘经南爱读文史书，喜读古诗文，善于用历史故事结合专业讲解知识点。他曾开玩笑说，自己把《红楼梦》看了N遍，能准确指出书中部分诗文的用典和出处。在担任武大校长期间，他希望武大学生能真正把科学精神和人文精神统一起来。“如果一个大学没有人文精神，就等于失去了灵魂。”他说。

“陈俊勇院士对测绘学科宏观上的把握使我们获益匪浅，听他的课总能学到教材上没有的知识。他常介绍国际上测绘学科的最新发展动态并发表看法，提出可能的学科增长点，鼓励我们勇于向交叉学科方向发展，因为在学科交叉的地方，也是最容易产生新学科的。”武汉珈和科技有限公司的创始人冷伟认为，正是大一的“院士课”，给他和同学们插上了“科技造福人类”的翅膀。

“院士授课绝不仅仅是一种外在形式，更深层次的意义在于，院士们将自己内在做人品质和科学精神传递给学生。比如，如何为人、如何面对人生逆境等。这种传递就像科学之光，寄托和承载着社会文明的核心价值。”受益于院士课，即将成为一名青年教师的肖长江博士很是感慨。（记者 夏静）