李玉佩谈及他支持的理由说，民办教师的流动性较大，有的学校老师业务不错，但师风师德未必合格。如果一年内，老师没有把课带完就走了，首先是对学生的不负责，其次也增加学校办学成本，不利于民办教育的发展。另外，他介绍翔宇中学招聘教师会在一年后考虑和老师签署三年、五年甚至更长时间的约定，“也为了给老师一些保障，如果适合我们学校，我们也愿意留他下来。”

民办教育协会称该公约有法律约束力

温州市民办教育协会翁学院会长向记者解释了公约的制定过程。“八月份制定出公约，第一批签了部分老师，也一直在探讨中，到对外公布，具体时间就是10月29日，由学校董事长或者校长负责签订。”翁会长也没想到此举会引起关注。

据了解，公约的出台是针对民办学校之间互相挖老师，造成教师流动性强的难题制定。现在中小学，许多老师学校寒暑假也会上课，这时候挖走老师对学校是极大的伤害，不利于教学的持续性和老师特长的培养，发挥。公约制定后大家互相就有了制约，可以遵守。翁会长称，该公约制定的立意是好的，也是自愿签署。

同时，翁会长回应了公约如何执行的疑问。民办教育协会是教育局的分管单位，教育局属负责监督，具体执行由民办教育协会负责。签署公约后，若发现签署学校的老师在合同期内被挖，双方学校就需要交涉，挖走老师的学校需赔偿原来校方损失费30万。翁会长认为，若到法院起诉，该公约具有法律约束力，可作为起诉依据，申请赔偿。

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公约是否具有法律效力？

北京慕公律师事务所主任刘昌松认为，这个公约因违反国家法律的强制性规定（劳动合同法）而不具有法律效力。《劳动合同法》第三十七条规定：“劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，即可单方解除劳动合同。”所以不需要获得之前学校的同意，也无需承担违约金等责任，只是不能向用人单位主张经济补偿而已。其中，也不排除一些特殊情况，比如用人单位为劳动者支付了高额的培训费用，可在合同中约定一定的服务期，服务期未满而跳槽才需要支付相应折合的培训费作为违约金。

刘昌松称，温州市民办教育协会归温州市教育局主管，因此温州教育局应当主动进行干预，不能让这种违反国家法律法规的“公约”在该地区盛行。若称该公约为道德公约，这一辩解也不能成立，道德规范应靠道德谴责和舆论压力让其遵守，“招聘其他学校一名合同期内的教师，要承担30万元巨额赔偿的责任，怎么是道德规范呢。”