“从‘老三样’中走向未来”

严格来说，参加全军军事体育训练骨干培训班(以兼职军事体育士官为培训对象)的240名受训者，不全是士官。其中有一位，是来自武警工程大学共同科目教研室的军体教员倪红军。

40岁的倪教员，是特战学院的“老学员”，学的就是军事体育专业。他说：“自己主动要求与士官学员一起受训，是因为军事体育理论永远在发展，人体科学、核心力量、‘动力链’、功能与康复、高原抗缺氧训练等新学术成果层出不穷。自己毕业近20年了，不能没有‘本领恐慌’，此行也想向特战学院专家教授们多学些东西。”

谈及我军和武警部队基层单位军体训练存在的倾向性问题，这位长年在军事一线工作的教员感触很深。

“许多人有一个误区，就是将军事体育训练简单化，以为谁都能搞，在军队院校由队干部带着训练、在基层部队由连排干部组织训练就行了。有的队干部和连长、排长或许懂行，但更多的只是一知半解，甚至有的训练理念本身就是错的。而在训练方式上，5公里、仰卧起坐、俯卧撑这个‘老三样’一成不变，不仅与时代脱节，而且与部队战斗力生成严重脱节。”他告诉记者，“也不是说‘老三样’不好，但我们必须从‘老三样’中走向未来。”

“如今新战士、新学员被称为‘喝碳酸饮料长大的一代’，中小学体育练习不够，有的骨质酥松，有的力量不足，不如我们当年‘抗造’，军体训练如何开展？”

“军事体育训练中基层官兵训练伤有向专业运动员运动损伤‘看齐’的趋势，前交叉韧带断裂、半月板损伤、静脉曲张、胫骨骨膜炎、腰椎间盘突出等伤病不断，如何通过科学组训把伤病率降下来？”

“部队官兵存在体能素质失衡现象，耐力相对较强，但力量、速度、协调和柔韧素质相对偏弱，攀、爬、跳、投、挖、搬等基本能力训练较弱，许多部队基本不组织速度训练，军事体育训练和作战技能训练结合不紧怎么办……”

倪教员提出的问题，引发了来自基层部队的参谋、士官的共鸣。这些问题，何尝不是军事体育专家亟待用理论和实践解答的课题!

担负培训任务的军体教员李君伟认为，军事体育训练是对人的训练，是战斗力的基石，是基础中的基础。基础打好了，往往事半功倍;基础不牢固，则是事倍功半。

没有本事上不了战场，这个本事怎么练出来，还要靠会教懂行的人才。李君伟以俯卧撑为例说：“不仅仅是做多少个，还有做成什么样，比如标准的、直推、窄推、宽距、斜下，有时候越简单的东西越难练。”谈到单兵战场技能训练如何训出实效，他认为必须以科学训练为支撑，比如掩体构筑、攀登崖壁、手榴弹投掷、伞兵索降、海军陆战队员划船等课目，不同的军事技能训练需要不同单项的军事体育训练作为支撑，通过不同肌肉群的针对性练习以及身体灵敏性协调性训练，战斗技能会提升更快。

从达标到胜战、从单项到综合、从个体到团队、从操场到战场……座谈中，教员和专家的讨论不断深入。

军委训练管理部训练局军事体育处副处长张春山表示，新编修的《军事体育训练与考核大纲》，规范了基础体能、实用技能、岗位适应等7大类120多个训练课目，组训的参谋、士官必须在学透新大纲外，具备军事体育训练的专业知识。他说，未来需要进一步完善院校、训练基地和部队三级培训体系，相关领域的专家应尽快根据以往研究、调研以及试点培训成果，编出统一的配套教材，按照统一的定位和流程，不断提高培训的质量和效益。