同样是“特战精兵”，陆军第39集团军某旅士官长孟祥士也有自己的感悟。比如，对官兵崇尚的“挑战极限、超越自我”，他开始研究“没有体能储备不可能挑战极限”“没有恢复的训练是无效的训练”等理论知识，并结合部队训练实际进行了自己的思考。

“我们旅是新编修的《军事体育训练与考核大纲》试点单位。按照新大纲施训，感觉有点吃力。我们的军事体育训练经验，往往来自老班长们‘代代相传’。基层部队不同程度存在为考而训、以跑代训、偏训漏训的现象;军事体育训练中，不区分层次和各自不同特点，盲目上强度上难度、‘大呼隆一锅烩’的情况也并不鲜见。”

对于孟祥士来说，“士官带了长，说话就得响”，他来此接受培训，除了提高自身军事体育水平，更关键的是要学到组训方法，学会编写训练教案和计划，学会组织体育竞赛方法，变成一个能授课、能发现和解决问题的带兵人，把士官长的职责更好地扛起来。

“那些粗放的训练模式难以为继。”南海舰队某部作训科参谋丁杰结合自身体会说，基层体育训练，热身和放松“蜻蜓点水”，仅靠加大训练量、增加训练负荷来提升训练质量的现象比较普遍。

丁参谋说：“来到特战学院参加培训之前，我的目标就很明确，通过真正把握军体训练的内在规律，同时结合军种和任务特点，找到适合本单位特色的训练路子。”

“看着这群渴求知识技能、期待回基层建功的参谋骨干，我们心里有一种被需要的感觉，这也是我们满怀激情做好工作的动力，恨不得把自己所掌握的知识一股脑儿地全部传授给他们。”南昌陆军学院军体教员方光明说。据介绍，受领培训任务以来，南昌陆院和特战学院所有参加培训的军体教员和管理人员，整个暑假全部投入到前期准备工作中，深入基层调研需求、科学设计教学方案、在管理培训模式上探索创新……为做好此次培训工作创造了良好条件。

“体能是战场的入场券”

“你就是写《大航母上的‘小体育’》那个记者啊？”紧张的培训间隙，记者与来自海军辽宁舰的士官刘书利攀谈。他说，辽宁舰的阅览室里还存着军报发表的这篇文章，不过，现在情况发生了一些变化。

“过去我们忙着接装试航，加上受到场地限制，对于军事体育只能见缝插针进行。舰上官兵多是朝气蓬勃的年轻人，都热爱体育，近期我们叫响了‘体能是战场的入场券’的口号。我们知道，任何时代的战争都是人在战斗，不仅仅是装备在战斗。所以航母官兵不仅需要见缝插针式的‘小体育’，也要发展制度化、规范化的‘大体育’……”