在信任和责任中，李鑫辉的大学生活慢慢回归正轨。

另一个对他影响深远的是他的第二位班主任翟大林，一个高大威猛男老师。“他强制我要去听课学习、强制我要去承担责任，私下里我们是朋友，他告诉我自我管理的的重要性，告诉我要作为一个男人的担当。”在大学期间，老师们会带着学生学习甚至“工作”，李鑫辉参加学生会，也会在外面做过兼职，成长需要不断的历练。

“四年的时间让我从一个不堪的少年蜕变为一个自信能做好一切事的男人，至少那会儿觉着是我是个男人了。”李鑫辉笑道。

从学生管理中寻找教育智慧2010年得到学校相关领导的认可，李鑫辉留校做起了班主任，负责09级人力项目班84名学生的管理。“当时第一个想法就是我要像杨老师、翟老师对我一样，细心、耐心、爱心教导每一个像我一样的学生，想方设法发现和挖掘每一个学生的闪光点，帮他们找最初的自己，引导他们成为他们想成为的人。”在管理学生的同时李鑫辉也在不断的学习。

在各级领导的带领和指导下李鑫辉开始深入学生教育工作，从班主任、学工部副部长到校党支部副书记，虽然经历着职位变化，但不变的还是管理和教育引导一个个像“曾经的我”一样的学生这一初心。

工作的同时也沉淀了他的工作方法和教育思维，结合曾经自己的一些经历不断地施教于“90后”、“00后”。“在我管理的学生中有很多成人成才，有的回去留在了父母身边成为左膀右臂，有的进入普通企业成为中流砥柱，有的创业成功且引领行业。”

谈及成就，李鑫辉很骄傲。

2015年荣获北京市民办教育园丁奖被评为“优秀教育工作者”；

2016年被海淀区教委评为海淀区教育系统“人民信服的好干部”。

李鑫辉想做一个先行者，他要做青鸟磁维学员管理的先锋，联合一些志同道合者,为拥有“电竞梦”的学员建立健康而科学的学习平台。在管理策划方案上，面对各种压力，他也毫不动摇。“管理不是管辖，尤其是针对未成年，学生的管理就是用自己的体温焐热一块块石头！”这是他对学员管理的理解。

做先锋也是做榜样在学员管理的时候大大小小的问题数不甚数。李鑫辉有时候也会气馁，他也在怀疑：自己能否带好这些学生。“每当想妥协时，我都会想想老师二字的份量和责任，问问自己究竟能给学员带来什么样改变。然后慢慢打消自己的念头，逐个分析原因，分析清楚了，解决方案就出来了，困难自然也就克服了。”