成立于2015年6月的九天微星，专注于微小卫星创新应用与星座运营，在国内首次提出了“个人卫星”、“共享卫星”的理念，以“科技创新＋互联网思维”驱动商业航天模式新变革。公司致力于拓宽卫星产业应用领域，迅速贯通商业航天产业链，将成熟的卫星技术、产品从小众推向大众，实现第一个商业化运营与盈利的小卫星星座，做中国星际大航海时代的先行者。

迎着中国商业航天风口诞生的九天微星，快速起步已经占据先机，但是将卫星首先应用于教育，确实突破了许多人的思维极限。九天微星联合创始人彭媛媛认为，卫星作为一种社会发展稀缺资源，一般都是以国家拥有应用于某一个领域，不要说是一个人，就算是一个企业想拥有一颗卫星服务于自身也是望尘莫及。2015年在军民融合的国家战略之下商业航天逐步开放，九天微星要做的第一件事就是不断拓宽卫星应用的新边疆，让卫星这种稀缺资源应用于各个领域推动社会发展，对于社会资本和资源相对缺乏又对国家百年大计起到利害攸关的教育领域来说，卫星的应用更为重要。

为确保教育共享卫星相关功能顺利实现，组委会当天同步启动了“少年星测控主站”建设，并与北京市第57中学、西城区育翔小学、安徽太和县第三中学、东莞市科技馆等多所学校和科普教育机构达成合作，落地“少年星校园测控分站”。

活动现场颁发了“中国少年微星计划”创星和造星阶段的相关奖项。北京市第57中学的宋凯歌、西城区育翔小学的陈宇翔等62位同学，因直接参与少年星原型星的设计和现场组装，荣获“中国少年星造星金奖”；河南许昌市一中的杜康桥、江苏南通市开发区实验小学的王依言等100位同学，因出色的少年星功能创意，荣获“中国少年星创意金奖”；东莞市科学技术博物馆、安徽省太和三中教育集团、海南省文昌中学、江西省赣县第二中学等数十所学校，因认真开展航天与太空科普教育并积极组织同学参与活动，荣获组委会颁发的“中国少年微星计划优秀组织奖”。所有获奖同学的指导老师，也获得了对应的指导老师荣誉。

“中国少年微星计划”发布，教育共享卫星新模式落地。

主办方表示，“中国少年微星计划”取得了丰富的阶段性成果，不仅诞生了“教育共享卫星”的共享新模式，还发展出“航天与太空＋STEAM教育”的教育新理念，为了继续深化中国梦教育，鼓励和服务更多的青少年勇攀科技高峰，“中国少年微星计划”将成为可持续的、常态化的校园项目，惠及更多的中小学生，为实现航天强国的伟大梦想持续贡献力量。