共享经济不是诞生在中国，却在中国发扬光大，成为足以影响世界经济进程的重要角色。

无论你承认不承认，各种各样的共享经济模式，已经悄然改变了我们的生活。从最早的滴滴出行，到现在火热的ofo单车，再细致入微的共享充电宝热潮，与其说“共享经济”是一种全新的商业模式，倒不如说是顺应社会发展规律的生活模式。

越来越多的共享模式深入到我们生活的各个领域，衣食住行用无所不及，任何一种领域的创新模式都为资本提供了新的投资亮点，同时也改革了所在行业的格局，成为国家新的经济增长点。

在人们探讨共享经济模式到底是什么的时候，教育共享卫星横空出世

4月23日，由中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会和中国教育学会主办的“中国少年微星计划”举行了“少年星发射签约仪式暨‘航天与太空+STEAM教育’新思维发布会”，宣布首颗由全国中小学生共同创意、设计并动手组装的立方体卫星“少年星”，计划于今年8月16日在酒泉卫星发射中心搭载长征二号丁运载火箭进入太空，并将按照教育共享卫星的模式，直接提供给全国中小学校用于航天与太空特色的STEAM教育。

“中国少年微星计划”造星金奖颁奖现场。

主办方表示，全国所有的中小学和青少年教育机构，均可加入“中国少年微星计划”，共享少年星的相关功能。

共享模式进入教育领域，国内鲜有前例。共享卫星更是让很多人匪夷所思，而做到这一切的是一家起步不久的民营公司——九天微星。

成立于2015年6月的九天微星，专注于微小卫星创新应用与星座运营，在国内首次提出了“个人卫星”、“共享卫星”的理念，以“科技创新＋互联网思维”驱动商业航天模式新变革。公司致力于拓宽卫星产业应用领域，迅速贯通商业航天产业链，将成熟的卫星技术、产品从小众推向大众，实现第一个商业化运营与盈利的小卫星星座，做中国星际大航海时代的先行者。

不难理解，迎着中国商业航天风口诞生的九天微星，快速起步已经站得先机，但是将卫星首先应用于教育，确实突破了许多人的思维极限。

对此，九天微星联合创始人彭媛媛有自己独特的逻辑：卫星作为一种社会发展稀缺资源，一般都是以国家拥有应用于某一个领域，不要说是一个人，就算是一个企业想拥有一颗卫星服务于自身也是望尘莫及。2015年在军民融合的国家战略之下商业航天逐步开放，九天微星要做的第一件事就是不断拓宽卫星应用的新边疆，让卫星这种稀缺资源应用于各个领域推动社会发展，对于社会资本和资源相对缺乏又对国家百年大计起到利害攸关的教育领域来说，卫星的应用更为重要。