央广网厦门9月3日消息（记者孙冰洁）金砖国家领导人厦门会晤吸引了全世界的目光。本次会晤，除了延续金砖国家在经济、政治领域的交流与合作外，人文交流也是此次会晤的一大亮点。作为人文交流的重要组成部分，金砖国家之间的教育合作也成为焦点之一。

2015年10月，来自金砖五国的40余所知名大学正式成立金砖国家大学联盟。目前，“金砖国家大学联盟”共有“金砖五国”38所高校参与，其中中国19所，俄罗斯7所，巴西5所，印度2所，南非5所。而“金砖国家网络大学”共有“金砖五国”55所高校参与项目，每个国家各有11所高校参加，各成员国拟在能源、计算机科学与信息安全、金砖国家研究、生态和气候变化、水资源和污染处理、经济学这六大领域展开合作。

作为金砖国家合作机制中的重要平台，金砖国家大学联盟如何定位？将在其中发挥怎样的作用？记者就此采访了北京师范大学金砖国家合作中心主任王磊。

　记者：金砖国家大学联盟成立以来，主要进行哪些方面的合作？取得了什么成果？

王磊：合作主要集中在三方面：第一个是推动金砖国家大学之间的交流，像举办暑期班寒假班等；再一个是学分互换项目，推动师资交流活动，包括成员国之间的互动，比如共同申请一些课题，如减灾、防腐败等；第三个点就是做一个联合智库，因为大学本身也是智库，这也是工作之一。

在成果方面，首先秘书处在不断的完善，因为秘书处设在北京师范大学，同时另外四个国家也设立一个代表或联络员制度，以这种方式串起秘书处和其他国家之间的关系，促进信息畅通。

其次，是开展了一些比较具体的项目，在俄罗斯、巴西包括南非等，开设寒假班或暑期班，设置的议题包括经管领域、政治领域等，通过暑期班的学习，让学生们走出去，增进他们的友谊，这一点效果是比较明显的，

第三是在政策研究方面，前些年金砖国家之间的教育联系并不是那么频繁，比较疏远，主要跟欧美国家联系较多。但随着金砖国家大学联盟成立，目前这个平台有接近50个成员高校，这些成员高校之间，各自的国际影响力和认知度都在上升，学术认可度也在提升，老师们也开始做更多的联合研究。因为咱们（中国）今年是主席国嘛，举办了很多关于金砖国家的研讨会，像俄罗斯有的学者跟我说，今年来了中国三次，通过这种合作方式挺好的。

还有一点，五国都在追求在国际上的教育竞争力，进行智力竞争，这些都在逐渐加强。我们国家以前有985计划，俄罗斯的话也在推精英大学项目，南非巴西印度，也是这样，印度要打造尼赫鲁大学和德里大学成为他们的北大清华；在全球竞争力这一块，除了学生的互动，五国校长也在进行密切的联络，关于五国的教育改革等内容。