S对自己说：孩子看点漫画书，天会塌下来吗？孩子拖拉，天会塌下来吗？孩子玩一天电脑游戏，天会塌下来吗？孩子不参加培训班，天会塌下来吗？孩子没有写作业，天会塌下来吗？……她不断假定出一个极端的可能，“天会塌下来”，然后排除这个可能，于是渐安稳。逐渐，儿子的一切不理想似乎都变得可以接纳，因为他本来就是亿万人中一个再普通不过的男孩。

“就是在这个过程中，发生了看不见的化学变化，他真的朝那个光亮的方向走去了。他觉得自己是被接受的，他跟你撕掳不清的自我消耗得以放空，只留下完整的能量用于自我的发展和更新——玩，和学，来，和去。对朋友，自己选择，对志趣，听从天性。他感到他的生命属于自己了，他当然愿意往那个更好的方向去走，在这一点上，每个孩子并无不同。”S惊喜地发现，儿子逐渐变得自立、成熟。今年中考，儿子被当地最好的高中录取，这是她之前无法想象的。

这是耐心等待的“魔法”——给孩子空间与时间，等待他在一个松弛的环境中自我成长，不是焦虑地催促念叨，更不是责备打骂，相信孩子在一个宜人的环境里才会发展他的灵性，完成蜕变。“如果要更新，也应是他自己内心愿意更新，而不是被我拖泥带水硬拽着前行。”S说。

而许多父母的错乱，不过是源于等不及，什么都想“领先一步”，而后“步步为赢”，结果，父母与孩子都跑得踉跄、狼狈。

给孩子一点时间，像当年你等待他学会走路、说话、奔跑时那样，面带微笑。

对一件事了解得越深，

爱的程度也越深。

如果有人以为，

所有的水果都同草莓一起成熟，

那他对葡萄就一无所知。

这也是弗洛姆在《爱的艺术》中说的。不要催促所有的水果在一个季节成熟，因为有的孩子是红色的草莓，有的孩子却是紫色的葡萄。

（作者：陈蔚文）