孩子们被神奇的科学展示所吸引。孙建一 摄

长春晚报记者 呼特

“哇！看我们创造出了这么多颜色的泡沫，真好看！”“好漂亮呀，这还是我第一次自己动手做实验。”24日，在宽平小学二年级的教室里，老师和同学们正在进行科学小实验，主题是“多彩的泡沫”。在老师的引导下，同学们两人合作，把粉末（小苏打）倒进装有白醋的杯子里，只要一点点，两种物质发生反应后即可产生色彩丰富的泡沫。做完实验的同学们都觉得十分好奇，因此听老师解释过程时也格外认真。

据悉，今年2月，教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》，从今年秋季开学起，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”。朝阳区教育局在现有科技教育成果的基础上，严格以《课程标准》为依据，加强对课程实施的检查和督导，保证课程的全面落实，并在24日与吉林省科技馆开展“科普大篷车进校园”活动，为宽平小学的孩子送来流动科技馆，让同学们近距离感受科技的魅力。

当天上午，记者在宽平小学操场上看到，“科普大篷车”已经准备好迎接孩子们的参观体验，炫酷十足的科技设备令一年级“小豆包”欢呼雀跃。

9时30分的大课间，宽平小学科技社团的同学们正在进行科技展示活动。同学们自己组装的过山车、投石车、四驱车、创意桥、航模等令人应接不暇。科技辅导员苏亮说，培养孩子创新能力、自主学习能力，就让学生把思想表现出来。“科学课提供平台，孩子通过思考、动手，发现问题、总结问题，学到知识。最重要的是这样做培养了孩子的兴趣，兴趣才是最好的老师。”

宽平小学副校长周淑萍表示，孩子的年龄越低，好奇心和创造力越强，因此从小开始培养学生的动手操作能力和科学精神是很有必要的，在此阶段给学生渗透一些基本的科学知识和科学方法，也有助于学生树立创新意识。

本次宽平小学主题科普活动是以“科普大篷车”车载展品和学校科技社团展示为主，通过普及科学知识，让同学们走近科技，领悟科技的魅力，体验成功的快乐，用更有生命力、普及力与创新力的活动形式来激发学生的科学兴趣，培养科学精神和创新能力。“从本学期开始，我们按照国家要求在一二年级开设科学课。课堂上我们进行科普知识的教育，并结合课外德育活动，9月份我们将开展科技艺术节活动，进行科学展示。”周淑萍向记者介绍。

据了解，此次“科普大篷车”进校园是基层科普行活动的内容之一，目的是让孩子们能在家门口体验科技的魅力，在孩子们心中播下热爱科学的种子。