□ 司道锋

中国,是有着56个民族,960万平方公里土地,近14亿人口的泱泱大国。在五千年的繁衍过程中形成了优良的传统美德,讲求吃苦耐劳、谦虚谨慎、谦敬礼让和诚实守信的文明形象,自古有“东方礼仪之邦”的美誉。我国历史上伟大的教育家孔子说:“不学礼,无以立。”中华民族文明历史是多么的辉煌灿烂,这是何等的荣耀,是每一个华夏儿女的自豪。可是,我们守着这么富有的精神宝藏,却往往忽视了应有的传统学习和教育传承。我们这里从欣赏音乐会礼仪谈起。

由音乐会礼仪不难想到“身边文明”。古典音乐演出进入中国百姓视野的时间不长,可随着生活水平和审美情趣的提高,老百姓进入音乐厅欣赏古典音乐的机会越来越多了。在音乐会现场往往可以看到,有不少观众不是安静地从头听到尾的,无论音乐会在豪华剧院里还是在学校的音乐厅,或是在露天广场上,所到之处情形往往大体上是一样的,甚至变成了一种较为普遍的现象。请看这些:着装随意；音乐会迟到,迟到后进音乐厅随意走动找座位；只管带孩子进音乐厅而不去教育和引导孩子去欣赏音乐,在音乐厅喧哗并随便出入；音乐会演出中途随便退场；拍照时使用闪光灯；有的手机没有设在静音上,在音乐会现场使用手机通话等。有人将音乐会礼仪的有失规范,和随意闯红绿灯,公共场合喧哗,随手扔垃圾等这些现象,讽之为当下中国“现代文明”的一端。当然,这样的说法虽夸大其词,不过,时至今日,我们的生活水平在飞速提高,综合国力在跨越式提升,可部分群众的美德、公德意识可能没有同步提升。如果我们引为自豪的美德、公德与世界上的物种一般,在悄无声息地消减,那的确是非常可惜的。因为在一些人眼里,这些陋习是再正常不过的习惯了,甚至有批评之声也难以引起大家共鸣,这是令人忧心的。

由音乐会礼仪想到学校素质教育。我们急切需要从幼儿园开始,专门开设含有欣赏音乐会基本礼仪的礼仪学这门课,将素质教育从小抓起。因为素质教育与人的成长是协调发展的,必须从小来体会认识和引导教育。我们将礼仪教育作为基础教育的重要组成部分去重视和学习,通过老师的正确引导,逐渐形成好的行为习惯。但在实际生活中,孩子们从小往往很少能有类似的学习空间和感知、体悟。比如:在音乐会进行过程中,有的家长带着孩子理直气壮、大摇大摆地进入音乐厅,进而随便走动去寻找座位,完全如入无人之境。这样“以身示范”的教育方式,怎么会让孩子的人文修养得到提升呢?说到这里,需要解决的是,我们要坚持“立足身边、从小事做起”的原则,真正使我们所大力倡导的德智体美劳的培养理念得以健全,补好德育教育这人生中重要的一课。我们常说“先做人,后做事”,目前这些个别有失文明、不顾公德的现象,说明我们的德育教育水平和体系还存有缺失。这就需要政府相关部门应该更好地加强国民关于传统文化、现代文明的系统性、持续性教育,做好相关的课程修订工作,提供从幼儿园以至中高等教育的教学平台。而在实际教学中,要做到理论与实践相结合,真正从习惯养成上去正确引导和教育学生,保障国民充分吸收优秀传统文化的精髓,摒弃那些不文明、不可取的行为习惯。