在开往北京方向的火车上，我的邻座坐着一位家里两个大学生的父亲，这位父亲骄傲地告诉我，他的女儿三年前上的清华，儿子今年上了北大。

我问这位农民父亲：“您把两个孩子都送进了名牌大学，请问有没有什么绝招啊？”农民父亲的回答出人意料，“我这人没什么文化，其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了！”

这位农民父亲对我说，自己小时候家穷没念过书，自然也就没什么文化教孩子了，但他又不能由着孩子瞎混，于是就想出一个办法：

每天等孩子放学回家，他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍；孩子做作业，他自己也跟着在旁边读读孩子的课本，弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天去问老师。

这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习的劲头就甭提多大了！哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天，他家的孩子也不为所动，就这样孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上重点大学……

很多父母听到这里肯定想说：我哪儿有那个时间啊！每天上班赚钱养家都累得要死了。还得听孩子给我讲课，当家长的尊严何在啊？别着急，咱们先来看看这个故事带给我们的启发。

启发一：让孩子翻身“当”老师，爱上“学习”

让孩子“当”老师的目的是什么？考高分，争名次？NO！为什么？因为……有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。

伸手把胡萝卜放在兔子面前，兔子不断地往前跑。例如父母对孩子说，“你为什么要好好学习呢？因为这样才能进重点学校，将来才有好的工作，有好的收入。”

这，是学习的初级境界，也就是为了生存和利益进行学习并与别人竞争，参照对象是社会规则和别人。

而更好的状况是，没有胡萝卜，兔子也会往前跑。为什么呢？因为这只兔子热爱奔跑！它觉得在奔跑当中获得很多的成就感，不管胡萝卜或其他外界的诱因存不存在，它都会自动自发地往前跑去。