在2015年开始合并二三批次录取的省份中，四川、广西、内蒙古2015年的文史类和理工类二批次投档线均低于2014年的三批次投档线。而天津文史类和理工类的二批次投档线均高于2014年的二批次投档线。

在2011年即开始合并二三批次录取的福建和山西，福建2011年文史类和理工类的二批次投档线高于2010年的三本线，低于2010年的二本线。而山西2011年文史类和理工类的二批次投档线均高于2010年二批次投档线。

一些学校表示，在实际操作中，由于合并批次招生扩大了生源规模，一些受欢迎的学校、专业的录取分数线甚至可能会上升。

保定学院在河北属于第二批次招生。保定学院院长胡连利告诉中国青年报·中青在线记者，虽然今年的招生还没有开始，但是根据提前批次的招生录取情况，他们的分数线估计要涨。

大量信息要求考生和家长炼就“火眼金睛”

厦门大学高等教育研究院院长刘海峰介绍，在以前人工投档阶段，所有学校挤在一起，录取工作不容易有序进行，所以才进行了批次的划分，但一所大学的属性中并不包括这一分类。

具体来说，高考中本科录取批次划分为三个。一般来说，“一本”大学大多是部委直属大学或“211”“985”工程大学，在录取中属于第一批次招生；“二本”大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，录取中属于第二批次招生；“三本”和“一本”“二本”在本质上并无区别，同属普通本科。

“一本”“二本”“三本”是社会上普遍的说法，公众也自动地把一、二、三本学校进行了分类。不少人认为只有上了二本以上的大学，才叫上大学。

王佳佳今年的高考成绩高出贵州省二本线20多分。在8个志愿里，她只选择了一所原来的三本学校做保底，其余7项都填报了原本就是二本的学校。

“我觉得自己都已经上了二本线，按照排位来说也可以上二本学校，那我为什么要去选三本呢？”王佳佳说，虽然一些三本学校的专业看起来比二本学校要好，但是她自认还是有一些偏见。加上贵州省今年第一次尝试合并批次录取，她选择谨慎对待。

王佳佳的父亲不同意孩子的看法。父亲倾向一些三本升二本的学校：与其读一个特色不鲜明的二本，三本的特色专业更有优势。父女因此产生了一些争执，但最后还是按照王佳佳的意见提交了志愿表。

为了选择合适的学校，得知高考成绩后，王佳佳和父母就开始研究招生目录。实际上，对考生和家长来说，二三本合并后，他们需要选择的范围更大了。同时，为了相对准确地判断一所学校的质量，他们需要查阅的信息更多了。