男生与女生各有各的“快乐”

在3114份有效问卷中，性别比例较为均衡。其中男生1534名，占总体的49.3%。女生1570名，占总体的50.4%。性别比较发现，男女生的快乐水平无明显差异。课题组对男生和女生的得分均值进行了独立样本T检验，数据显示两组样本均值无显著差异。这说明，总体上来说男生与女生的快乐水平基本相当。这与以往其他学者进行的研究结论非常接近，说明总体上看男女在幸福、快乐上没有显著差异。

但是，具体到快乐指数的六个二级指标上看，男生与女生之间还是略有差异的，其中在身体健康、心态积极两个方面的快乐水平男生高于女生，在情绪积极、人际和谐、生活满足、理想高远四个方面的快乐水平女生高于男生（见图2）。

这说明，男生对自己的身体、心态的发展状况更满意，他们认为自己身体素质更好，心态比较积极；而女生对自己的情绪、人际关系、生活、理想等方面评价更高。

快乐程度随少年儿童年龄增长而下降

本次调研的样本年龄范围为9-17周岁。其中频数最高的是13岁群体，占总体的18.2%。11-15岁年龄段占总体88%。9岁及17岁的样本数较少，各占总体的1.3%和0.4%。年级分别为小学四年级至初中三年级，样本的年级分布较为均衡，各年级人数大体一致，样本数占比在总体的15.3%至17.4%之间。

相关分析发现，年龄与快乐得分呈现显著的负相关，相关系数约为-0.169。这说明，随着少年儿童年龄的增长，他们的快乐水平呈不断下降趋势。

身体健康方面，随年龄变化呈倒U型，即中间年龄段的少年儿童身体健康方面的快乐程度较高。10岁最高，16岁最低；情绪积极方面，基本随年龄上升呈下降趋势，即年龄越大的少年儿童在情绪积极方面的快乐程度越低。10岁最高，17岁最低；人际和谐方面，随年龄变化呈倒U型，即中间年龄段的少年儿童人际和谐方面的快乐程度较高。10岁最高，17岁最低；生活满足方面，随年龄变化呈倒U型，即中间年龄段的少年儿童生活满足方面的快乐程度较高。10岁最高，17岁最低；心态积极方面，随年龄变化呈M型。10岁最高，17岁最低；理想高远方面，随年龄变化呈倒U型，即中间年龄段的少年儿童理想高远方面的快乐程度较高。11岁最高，17岁最低。

从具体情况来看，小学四年级快乐指数平均得分是85.16分，五年级为85.85分，六年级83.02分，初一81.86分，初二79.84分，初三79.86分。由此可见，随着年级升高，少年儿童的快乐指数逐渐下降，这说明年级升高了，孩子们的快乐感受减低了。