新教材在课程编排、板块设置上，也是简单明了。比如，在一年级语文课本的田字格中，标注有偏旁和笔顺，一些自学能力强的孩子，可以提前通过自学看懂课本。而且，整本书的难度系数是逐步加深，层层递进。如语文一年级的第一单元从简单识字学起，相比起晦涩的拼音，由简入深的学习不容易挫伤孩子们学习的积极性。

初中道德与法治：

强调学习过程，学生参与度增强

“新教材的书籍为重新编排，因此其变化也是非常大的。”南宁十四中建政校区政治学科七年级备课组组长陆庆芳老师介绍。道德与法治新教材每课书的框架可简单分为提出问题、分析问题、解决问题，无论是老师的教学，还是学生的学习，思路都很清晰。

课本内容设置上，新教材将学生的生活经验引入课堂，容易激发学生的学习兴趣，学生在学习过程中，通过探究、分享等过程，提升了学习的参与度。此外，每一课书后都有相关的知识链接，并设置有技能拓展环节，拓宽了学生的知识面。

与旧教材相比，新教材知识点设置变化不大。但其更强调思想性、实用性、操作性，让学生更能深入其中，学习到其中，因此，学生学习主动性提高了，都比较喜欢上课。