笔者在走访的过程中发现，多家培训机构教室外的走廊里，全都坐满了家长，一边等孩子下课，一边打听哪个老师课上得好。真是“可怜天下父母心”啊！

除了培训机构开设的课程，笔者还发现，不少网络学校，也推出了很多暑期奥数课程。打开一家网校的主页，点击中小幼教育，就可以看到很多关于奥数的分类：小学一年级奥数启蒙(暑秋连读)、小学数学思维训练营暑期学霸班、小学三年级奥数提高(暑秋连读)等等。其中小学一年级奥数启蒙的课程一共有25个课时，一共1000元，并且网页显示有1010个用户收藏了该课程。在网页里笔者还看到了，关于这个课程的内容介绍，每天上课的时间为1个小时，分别在周三和周六上课，课程都有推理比较、线角初步、平面图形技数初步、初识统计等等。

对于这样的内容，笔者通过该课程的QQ群询问了几位家长，不少家长都表示不懂得统计和平面图形技数是什么，孩子上完网络课程也是一知半解。

事实上，幼儿思维是最近几年才催生的事物，对于所谓的幼小衔接没什么意义。换句话说，幼儿园是否上思维训练课，对将来上小学的思维训练成绩没有什么本质性的帮助，最多只是稍微熟悉一些基本概念而已。心智尚幼的中班大班孩子花100个小时学到的几个奥数概念，到了小学只要多花三五个小时就能掌握了，那么之前投入的时间和金钱合算吗？

奥数低龄化，有必要吗

孩子这么小就开始学奥数，真的有必要吗？幼儿园孩子吃得消吗？

从事多年小学数学教学的胡老师认为，幼儿数学的主要内容包括帮助孩子理解数的概念、了解简单的几何形体、学习事物的空间关系和时间关系等，在家庭日常生活中，让孩子在吃饭前分碗筷、数豆子、用扑克牌或者骰子学习加减法等，都能够让加法和减法变得有趣而生动。过早地接触奥数完全没有必要，孩子也理解不了。

胡老师还表示，很多家长觉得平时数学学不好，补奥数可以提高数学成绩，这完全是错误的想法。奥数和常规学校所教的数学可以说是不同的两个学科，教学方法也是不同的。“对于抽象思维不强，不能很好适应奥数思维的孩子来说，奥数可能是一块硬骨头，很难啃。而抽象思维强的孩子，适应奥数思维，就会觉得奥数学起来很轻松很有趣。但学奥数不必追求过早，建议系统地学习奥数，从三四年级开始就行。”

我国著名基础数学家、中科院院士杨乐曾说过：“奥数低龄化反而会扼杀天才。” 奥数应该作为学有余力的学生的一种业余爱好和兴趣，不应该成为孩子为了功利和升学而刻意追求的东西。

需要提醒广大家长的是，无论是数学还是其他科目的学习，都应在一种开放式的轻松环境中进行，少去解一些深奥难懂的题，多一些动手操作，这样才能取得良好的学习效果。

王晨晨