2016届高职高专毕业生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体，毕业半年后的月收入为2706元，比全国高职高专平均水平(3599元)低893元；但就业满意度(68%)明显高于全国高职高专平均水平(63%)。
调查报告称，“收入低”是入职幼教行业毕业生对就业现状不满意最主要原因。随着未来幼教产业人才需求的扩大，将有更多幼教相关就业岗位向大学毕业生敞开。为了吸引并留住人才，如何优化性别配比，有针对性地改善整体就业环境，将是行业发展需要考虑的问题。
资料图。赵春亮 摄
有专业特长更受青睐——幼教领域对英语专业毕业生需求量大
所从事工作与所学专业关系较为紧密，是幼教从业的另一个特点。
上述调查显示，2016届本科毕业生从事“幼儿与学前教育”职业类群体的工作与专业相关度为80%，2016届高职高专毕业生从事“幼儿与学前教育”职业类群体的工作与专业相关度为74%。
本科毕业生中，从事“幼儿与学前教育”职业类比例最高的前3位专业分别为“学前教育”“英语”“音乐学”。高职高专毕业生中从事“幼儿与学前教育”职业类比例最高的前3个专业分别为“学前教育”“特殊教育”“应用英语”。
报告称，工作与专业相关度较高，体现出“幼儿与学前教育”职业类对有“专业特长”的求职者更加青睐。这其中不仅包括学前教育专业科班出身的毕业生，也包括具有艺术、外语等专业特长的毕业生。
观察可见，无论是本科生还是高职高专生，上述幼教从业比例较高的专业中均出现了英语专业，报告称，“这能从侧面体现出，目前幼儿教育领域对英语教育的重视程度较高”。
