呼伦贝尔市早在2006年就启动了全市的标准化学校建设工作，在呼伦贝尔市教育局党组成员王建廷看来，标准化学校建设是全市几百所学校“一个一个地过筛子”，有的学校去了好几遍，特别是那些相对偏远和薄弱的学校更是不知跑了多少次。

地处呼伦贝尔市蒙古族聚居的陈巴尔虎旗宝日希勒中学是一所乡镇中学。该校校长杨秋雁介绍，学生们通过学校的“同频互动”课堂，可以同步听到城里优秀教师的课，而教师也可以通过这个平台同步参加网络评课议课等教研交流活动，这对弥补学校的师资不足起到了重要作用。

目前，内蒙古自治区中小学（含教学点）互联网宽带接入率从2013年初的35.6%提高到了98%，全区102个旗县区中，已有98个旗县区建成“同频互动”课堂，平均每天上线人数超过1000人。

大力推进标准化学校建设的背后，是真金白银的投入。自治区政府将义务教育全面纳入公共财政保障范围，加大教育投入力度。为了推进实施义务教育标准化学校建设，全区实施了校舍建设工程、教育信息化工程和校园安全工程“三大工程”。2013年至2016年，内蒙古61个旗县区补充教育经费249亿元，新建、改扩建学校475所，投入36亿元用于教育教学设备设施的购置。

创新机制，深化改革——

办好家门口的每一所学校

包头市青山区民族路小学是一所社会公认的优质学校。为了推进义务教育均衡发展，从2014年秋季开始，按照区里的统一规划，学校接办了包头四十八中小学部。由于多种原因，该校一直不被社会认可，许多学区内的家长总是想办法让孩子到其他学校去上学。

为了办好这所分校，民族路小学制定了三年规划，从起始年级抓起，确定了一套班子、一个理念，所有工作同步，在师资与生源上完全均等的工作思路。短短3年，现在这所学校周围街区的学生家长又纷纷把孩子送了回来，包括高年级的学生也有许多回流的。民族路小学校长屈美香说，两校合并后，分校区完成了从“弱校”到“名校”的跨越——从原来的招生困难，到如今招生人数超过了主校区。

而青山区的另一所被社会公认的小学——北重六小与三星小学的联盟办学模式，则注重保留各自学校的风格，通过人员交流，分享先进办学理念等方式来改变学校。北重六小每年向三星校区交流派出教师达15人次，带去了全新的工作作风与管理文化。北重六小教育联盟校长张宝凤说：“联盟最重要的是精神的联盟，惠及边缘和弱势群体，这样的教育均衡才有力量！”