“我们的教育体系偏爱循规蹈矩、观点平庸的学生，忽视甚至轻视对思维能力的培养和对真知灼见的追求。”汪滔说，“事实上，商业及创造性工作并不都是有章可循的，不具备这些能力就很难看透本质、寻找到解决问题的突破口。我希望借助RoboMaster这项赛事，呼吁全社会共同探讨和解决人才培养体系中的不足”。

和传统机器人比赛不同，RoboMaster机甲大师赛采用“机器人对战”的规则。双方机器人战队自行研发英雄机器人、工程机器人、空中机器人、基地机器人和步兵机器人5个兵种组成团队进行对抗。篮球场大小的比赛场地设置了“河流”“荒地”“桥梁”“隧道”和各种提升能力的机关，参赛双方尽力攻击对方，在7分钟的比赛结束后，基地被毁或基地“血量”较低的一方将输掉比赛。

“想要在赛场上取得优势，参赛队伍需要学习丰富的机器视觉和人工智能知识、掌握过硬的软件编程技术以及机械制造能力，完成设计灵活机器人底盘、自主路径规划、自主目标识别等任务。这个过程需要非常强的技术创新、产品设计和项目运营能力。”大疆创新RoboMaster 机甲大师赛负责人高建荣说。

表现力炫酷，内在技术扎实，大疆自身的风格与“基因”深深地融入RoboMaster机甲大师赛。“参赛学生来自不同高校，他们可能是中国未来最优秀的一批工程师，将来进入高科技企业后，完全可以担纲主要研发任务。”高建荣颇为感慨，从2015年至今举办的3届RoboMaster机甲大师赛，一批批大学生站在前任参赛团队的技术基础上进行机器人迭代研发制造，已经可以设计出成熟精细的产品，而不仅仅是用于参赛的“样品”。

“这个行业正在‘抽穗拔节’，还远没有到摩尔定律局限它技术发展的时候。”高建荣说，“在这个阶段，种下什么‘因缘’就会结下什么‘果实’，怎么去谋划产品设计赛事，未来无人机产业就会往什么方向发展。何其幸运，我们能为塑造无人机产业生态出一份力，成为历史进程的见证者与推动者。”

创业者言

● 我们已经不习惯再去做达不到世界最高要求的产品了,不会去做二三流产品，不靠便宜取胜

● 在教育中重视对思维能力的培养和对真知灼见的追求，才能在无章可循的商业及创造性工作中，寻找突破口（经济日报·中国经济网记者 喻 剑）