重庆晚报记者看到，村里正在建设湖湘耕读文化馆，计划10月建成，包括3个板块：弘扬传统优良家风，忠信笃敬，尊师重教的家风文化展示区；展示见贤思齐、互助友爱的乡贤文化体验区；知行合一、经世致用为内核的传统文化体验区。

文化传承，不能在口头，要把东西实实在在展现出来，让孩子们感受到。这是汤华好反复强调的观念。

秧田给孩子提供的是一个文化环境，而不只是一个生存环境：600多年老龙井，修葺一新，传言临考前，喝一口井里的水，一定金榜有名；300多年老槽门，展示秧田各种传说、故事、家风家训；400多年老桥亭历经风霜，浩气天壤；每月一讲道德讲堂，与1000余平方米文化广场是新修的；建于民国时期的秋天龙舟码头，每年端午上演盛大龙舟赛……

这里的人攀比什么？

村完全小学校长：

“秧田的人攀比读书”

清晨7时不到，三三两两孩子从村子另一头走来，不紧不慢，路过博士墙，去两百米开外秧田村完全小学早读。虽然他们还小，但每天从博士墙路过，经年累月，涵育熏陶。

“别的地方的人攀比财富，秧田的人攀比读书。哪家挣钱多，不让人眼红。谁家孩子成绩好、肯用功读书，才叫人羡慕。”秧田村完全小学校长陈永超说，村里形成一个好的学习氛围，老师建议孩子读什么书，家长们都积极购买，村干部也非常重视教学。

每年新年第一课，村小孩子们都要集体上课。即使孩子们不能完全理解罗洪涛家书的意义，也不明白礼仪、传统的重要，但一次次仪式逐渐给孩子们留下烙印。

仅靠家风家训、单靠苦读就能改变人生？汤华好说，村里的办法是联群通力办教育。村委会对成绩好的孩子都有数，从小学开始，每年儿童节、老年节，村委会以各种形式慰问、奖励学习好的学生。今年初，村里组织博士、企业家成立助学基金，资助贫穷家庭孩子读书——罗宣干设立教育基金，谁去美国读书就可获得资助；李昌开成立教育教学奖励基金，为学校师生伙食费买单；黄蔚德捐出100万元，成立敬老爱亲个人奖励基金……

秧田村为何出这么多人才？湖南省沙市镇党委委员谢详华概括了4点：一是秧田村资源贫乏，以前经济条件不好，形成“只有读书改变人生”信念；二是秧田村罗氏宗族自古就有“勤耕重读”传统；三是榜样带动，考出去的大学生、硕士、博士以及成功企业家不断激励孩子苦读；四是村里历来重视教育。

知识改变命运文化孕育美德

一条笔直公路，从秧田村村头直通博士墙。这里是村中心，几条路交叉口，无论从哪个方向进村，都会经过这里。

博士墙不大，长方形，白色底，“博士墙”3个大字极耀眼。字上方有一顶博士帽，帽两边各6个大字：“知识改变命运”，“文化孕育美德”。

墙上19名博士，包括姓名、简介、照片。其中，女博士8人。

80多岁罗宣干博士没照片，他是秧田村走出去的第一位博士，曾留学美国哈佛大学，武汉大学化学与分子科学学院退休教授。

秧田村1288户，30年走出21名博士、100多名硕士、600多名学士。平均两个家庭考上一名大学生，平均12个家庭出一名硕士。

村里有两户人家走出两名博士：罗建植两个儿子罗洪涛、罗洪浪；罗碧波弟弟罗晴和女儿罗兆婧。

“还有两名博士没上墙，一人没联系上，另一人是杭州大学在读博士。”村干部汤华好说。