据当年大埠岗镇组织委员廖厚祥介绍，那个年代，文技校对接政府工作的主要职责是扫盲和培养有文化懂科技的新型农民。文技校的领导班子成员总共三个，校长、副校长、教导主任，校长通常是由镇长兼任的。文技校的老师都是从下面的中小学教师队伍里优中选优提上来的，除了要完成文技校的工作，还要配合政府办的工作。

1992年7月，通过各项考核的廖俊波经大埠岗镇党委会研究决定，提任文化技术学校教导主任、党办主任。

廖厚祥说：“自从廖俊波当了教导主任，文技校年年被评为先进单位，以前都没有名次的。他不但自己到村里给农民上课，还把市里的老师请到镇上讲课。”

在镇政府办工作期间，廖俊波经常一个人在档案室看材料到很晚，工作上手很快，采写的通讯报道从中央到地方均被采用过。

作为基层干部，廖俊波为什么能赢得各方信任？

干实事儿，接地气儿

1998年6月，南平市遭遇“6.22”特大洪灾，邵武市拿口镇损失惨重，灾后重建任务重，镇长岗位空缺。

为加强年轻干部的培养锻炼，综合分析廖俊波的德才表现，1998年11月，廖俊波提任拿口镇党委副书记、镇长。

面对500多户受灾群众，廖俊波开始了没日没夜的走访。他说，不到现场，你就不知道老百姓真正需要的是什么。

2014年2月1日廖俊波到松源村走访慰问干部群众（李福兴 摄）

2014年4月18日，廖俊波在铁山东涧村调研，与村民座谈，给老人递上茶水 （徐庭盛 摄）

深入了解情况后，廖俊波得出结论：要想实现春节前全部搬进新房的目标，必须解决两个问题，一个是砖块的供应问题，一个是困难户的安置资金筹措问题。

“他下基层走访，从来不是简单地走一走，每次都能抓住问题的关键。廖俊波当时就提出通过铁路从福州调砖进来。这一举措不仅稳定了市场，也给灾民树立了信心。同时他还针对不同程度的困难户提出党员一对一帮扶机制。”廖俊波在拿口工作期间的老领导熊贻荣介绍说，“两个多月的调查走访期间，他没有回过一趟市里，人变得又黑又瘦，苍老了许多。我一直说，他是用他的辛苦指数，换百姓的幸福指数。”