团中央学校部负责人：中学共青团工作的成效，很大程度上取决于团委书记。我们在调研中发现，大部分具备教师资格的团委书记承担繁重的教学任务，很多受访团委书记认为“开展共青团工作的时间和精力不够”，大部分团委书记“比较担心将来转岗问题”，48%的受访中学团委书记表示“共青团工作在职称评定中没有竞争力”。中学的团委书记在转岗后普遍失去学校中层领导待遇成为普通教师，“担心转岗后教学技能无法跟上需要”是中学团委书记普遍担忧的问题。

为解决这些问题，方案有针对性地提出优化团干部选配使用机制和发展机制，打通中学教师团干部的职业发展路径，探索职务晋升、转岗任职、挂职锻炼以及交流培养等机制渠道。通过上述举措，切实增强团干部队伍的积极性、专业化。

焦点六：团建占党建工作不低于10%

方案提出，各级教育行政部门要将中学团建作为党建工作的重要组成部分，推动把团建纳入学校党建工作规划和年度考核内容，团建工作占比不低于10%。这对促进中学共青团改革有何意义？

团中央学校部负责人：共青团是党的助手和后备军，党建带团建是中央规定的一条基本原则。不久前，中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，明确提出中小学校党组织要加强对共青团工作的领导。

方案提出要加强党建带团建机制，从政治待遇、考核评价、经费支持等方面作出一些硬性要求，提供更多资源和条件保障。依托党建带团建，中学的书记、校长要将中学共青团工作摆在重要位置，经常研究团的工作，定期听取团的汇报，保障工作条件，解决问题困难，切实让共青团发挥作用。