儿童使用电子产品

　　关键是要把握“度”

作为未成年人，在使用电子产品的过程中，可能会产生一系列的问题，如借学习之名玩游戏、近视、不爱运动等等，这引发很多家长的担忧。有些家长甚至断然阻止孩子使用电子产品，将孩子与电子产品完全隔离。专家表示，这种非常极端的做法，弊大于利。

实际上，电子产品并不是以上诸多问题的罪魁祸首，以近视为例，台湾儿科联盟调查分析指出，孩子的近视并非单纯是电子产品惹的祸，长时间、过度地使用才是对孩子视网膜最大的伤害。

而早在2012年，台湾儿童联盟就指出，在观看电子产品的时候，家长有效的陪伴、高质量的亲子沟通和妥善的时间管理，可以有效地避免孩子陷入电子产品成瘾的危机中。

无独有偶，在美国儿科学会本月举行的全国会议上，与会专家表示6岁以上的孩子，使用电子产品时间应由孩子和家长一同商定，但也应有节制，家长还应当跟孩子讲清楚使用电子产品的危害。

可见，在电子产品已经成为这个世界一部分的时候，家长、老师，及社会各界都应该正视电子产品在儿童成长过程中的积极作用，将其作为学习和获取资讯的工具，而不是一个必须远离的“恶魔”。在使用电子产品的过程中，家长的陪同和引导至关重要，比如陪伴孩子在电脑上一起写作业，与孩子在手机上一起学英语，体验一种新的学习方法等，从而养成正确使用电子产品的习惯。而这也与我们一贯提倡的父母要多花时间陪伴孩子成长的教育理念一脉相承。

教育专家表示，在面对电子产品以及其他教育工具时，最好的办法是让其成为孩子丰富多彩的生活的一部分，让其在合适的范围内，更有创意、更有效地发挥功效。正确看待电子产品的功能和价值，及时沟通、合理引导，才是正道。

（杨辉）