与之相对的是同班的李同学，他没有堆积如山的作业，每天照常看书玩耍，可成绩却一直名列前茅，原因无他——兴趣是李同学的最佳引路人。

再看看另一位家长，天天念叨：“我们不逼孩子，成绩就垮了！”

于是小李同学每天的学习时间，已经超过了父母的加班时间，然而他依然坐在课本前，神情茫然。

学了半天记不住，记住了题也解不开，家长心焦如焚，越逼越学不会。

相比之下，同班的小王同学爱钻牛角尖，每当碰到难题总不肯放弃，反而越挫越勇，把知识当成了游戏挑战。

02学习态度的根源

“鸡娃”与“努力”之间的另一大差别，在于学习态度。

鸡娃式的孩子常常是被推着走，学习变成了“一项必须完成的任务”。他们机械地跟随，缺少探究和理解的过程。

而那些真正努力的孩子，却往往会从小事情中发现大乐趣，视学习为一场持续的“思维游戏”。

他们的态度是主动迎难而上，勇于探索未知，才得以在更高层次的学习中获得成长。

比如，李家长满怀期待地看着孩子每天背单词，做卷子，以为这样就是最好的学习方式。可是孩子在课堂上总是茫然失措，一有难题便轻易放弃。

而小周同学在课堂上常常自信满满，敢于向老师提问，他的学习态度让他不断突破自我。

还有一些家长认为，只要孩子用足够的时间钻研题海，就能解决一切。

每天安排时间精确到分钟，生怕漏了哪个知识点。

可是孩子长时间的高压训练，反而让学习变成了一项负担，一提起学习就感到抗拒。

反观小何同学，他每天花点时间研究感兴趣的数学游戏，虽然没上那么多补习班，但数学思维能力出奇地强。

03潜力与压力