教育创新不妨从《我的世界》开始

目前，不少家长老师视游戏如虎目，但游戏本身符合人性。尤其面对互联网、移动互联网、人工智能等技术的冲击，家长们在教育中更要因时制宜。

而对于什么才是好的互联网+游戏，“寓教于游”该如何走进课堂等问题，石述思用一款游戏，揭示出了答案。“进入21世纪后，我国的教育类电子游戏出现了很多，但鲜少有像沙盒游戏《我的世界》一样可以得到学生、家长、老师和学校的一致认可。究其原因就是没有同时满足创造性、知识性、公益性、开放性、互动性等等多重属性。而游戏《我的世界》让我们看到了未来教育的希望，最简单的东西往往最富想象空间，方块儿的世界也能改造未来课堂！而要让‘寓教于游’走进课堂，首先需要定义好教育类游戏，并鼓励更多的机构参与到教育类游戏开发中来，开发出更多的《我的世界》类游戏，才能真正形成‘寓教于游’的前提。”

作为一款现象级游戏，《我的世界》拥有的全球玩家超过1亿人，它被称作“线上版乐高”，为玩家提供无限的方块儿，让其可以在游戏中自由地建造或破坏建筑、物品、动植物等一切现实或想象世界的景象。目前全球已有7000多所学校将其引入课堂教育，应用涵盖了工程学、历史学、建筑学、文学以及可视化艺术等各个科目。今年11月《我的世界：教育版》正式推出，并正式以11种语言在全球50个国家和地区推出使用。

在石述思看来，寓教于游对于当下的中国教育至关重要。当下的一代是最有个性的一代，教育应该从有教无类发展到因材施教。每个孩子的个性、天性都有所不同，未来的教育一定要尊重孩子的天性。石述思建议：“在‘寓教于游’的过程中有三个关键词是所有成年人应该注意和加以强调的——创造性、想象力和责任感。尤其是责任感，我们需要的是人的教育，在获得充足的知识和建设之前，我们首先要培养合格的人，对家人、对团队、对社会的责任感排在首位。”