朱语冰说，她通过舞蹈等社团活动在学校里交了不少藏族好朋友。学校德育主任格桑平措介绍道，不同民族的学生在学校里相处非常融洽，“藏族学生和汉族学生很谈得来。现在（他们之间）没有语言障碍，可以通过汉语互相对话，相处得特别好。”

孩子们的汉语普通话很流利，六年级五班的中队长次拉措说，她从小上的是汉藏双语幼儿园，现在在学校里，最喜欢上的是汉语课，“我们（在学校）大多数都是汉语插藏语的那种，一会儿说藏语一会儿说汉语，两个都行，但是我觉得汉语简便一点，因为用处大，平时我们用的也比较广泛。我喜欢上汉语课，因为汉语课上老师让我们汉语表达得多一点，因为我想当个主持人，所以我比较喜欢上汉语课。”

格桑平措不仅是学校的德育主任，还是五年级的语文老师。他曾就读于内地西藏班，２００３年毕业于吉林通化师范学院后来到日喀则市小学当老师。他说，尽管藏族学生学习语文会遇到一些困难，但是和他当年比起来轻松多了，“比起我们那时候，现在的小孩儿太厉害了。那时候（我）小学毕业到济南西藏中学去读书，（人家）说的什么能听得懂，但是自己回答不上去，表达不出来。现在的小孩儿厉害，他能马上表达。而且下课了交流也是穿插着的，一部分藏语一部分汉语，有时候藏语的名词概念不懂了，他就能通过汉语把它表达出来。”

从教室门口的课表来看，孩子们的课程中，语文、数学、英语、音乐、美术、体育等都是重点课程，辅以自主选择的兴趣课程。每个教室配备了视频设备、大屏幕等电教设备，使教学过程更加直观、鲜活、生动。校长扎西索朗说，近年来西藏的小学信息化建设得到普及，不仅日喀则市小学，县里的学校也都配备了信息化电教设施，“现在是信息时代，作为一个龙头学校，我们先走一步，把信息化的工作做好，使学生既学会传统文化，也掌握现代网络知识。２０２０年，西藏要与全国一起实现小康社会，教育落后是不行的。”

近年来，西藏义务教育学校的硬件和软件环境同步提升。从２０１２年秋季开始，西藏将学前教育阶段城镇子女纳入免费教育，这标志着西藏免费教育扩大至十五年，率先在全国实现了从学前至高中阶段、包括职业教育的十五年教育免费政策。“十二五”时期，西藏财政教育累计投入６３６．７７亿元，年均增幅２２．９％，落实各类学生资助资金１００亿元，资助学生达７０４．７万人次。

消除贫困、大力发展、实现共同富裕，教育在其中的作用不言而喻。不仅西藏的教育部门和教师们付出了不懈的努力，全国各地也给予了积极的支持。在最近一次２０１５年的中央第六次西藏工作座谈会上，国家作出了“每年选派８００名教师进藏支教，组织４００名教师到内地培训”的决策部署，教育人才“组团式”援藏工作２０１６年４月正式启动。一年多来，来自１７个对口援藏省市和教育部直属高校附属中小学的８００名教师集中援助了西藏２０所中小学校，帮助西藏打造一批高水平的示范性高中和标准化中小学校。与此同时，４１０名西藏中小学选派的骨干教师和学校管理干部赴内地进行了跟岗培训。教育人才“组团式”援藏已成为西藏精准扶贫工作的重要组成部分，为西藏全面建成小康社会提供了坚强的智力支持和人才保障。