央广网北京9月5日消息（记者管昕 实习记者安宇飞）据中国之声《新闻纵横》报道，这几天，正是各地学校开学的日子。相信很多人上小学的时候都曾经有过这样的经历，在开学的前几天领到一本本崭新的教科书，带回家后小心翼翼的包上书皮，然后迫不及待地翻阅起来，看看有哪些新奇好玩的内容。在大部分的小学生眼中，教科书往往代表着权威，是学习和参照的模板。

但是如果孩子发现教科书上有明显错误，该怎么办呢？近日，就有湖南长沙的小学家长向当地教育部门反映说，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》中，关于“溺水怎么救护”的内容，存在两处“致命错误”。教科书上怎么会有明显错误？又该如何补救呢？

戴女士的女儿今年上小学读五年级，开学报到后，学校新发了几本教科书，《生命与健康常识》是其中之一。小朋友翻到这本教科书的42页，看过“溺水怎么救护”的内容，发现和他的游泳教练教的不一样，就产生了疑问。

戴女士：看到有一页的时候就跟我说，说妈妈好像这个内容不太对。她之前在罗格教练那里有学过水上的一些安全知识，说跟她所学的不一样。

戴女士口中的罗格教练，是一名户外运动教练、长沙市红十字会救护员，从事中小学生防溺水安全教育多年。看了戴女士的女儿发来的教科书照片，罗格教练认为教科书中的问题比较严重。

罗格：有两个比较明显的错误，第一个就是关于把那个落水者打捞上岸以后给他们做急救，教材上写的是把人们肚子里的水给倒出来，实际上溺水的人呢，他主要的生命威胁在于大脑缺氧。把人倒立起来把水倒出来，这种方法只会耽误真正的抢救时间。

罗格告诉记者，将人从水中救起后，最应该做的是心肺复苏、人工呼吸。抢救溺水者的黄金时间只有3分钟左右，提脚倒立、膝顶腹部控水不仅耽误了宝贵的抢救时间，而且可能导致胃部食物残渣回流，堵塞喉咙、鼻腔，再次造成窒息。

在罗格教练看来，严谨的教科书不该犯这样的错误。而且，教科书也不该鼓励小孩子涉险救人。

罗格：湖南这个教材又写了一个就是如果你发现落水者，要怎么游泳靠近他，拖住他的下巴，用仰泳的方式把他拖上岸。这个对于大人都是很难的，你写在了小学的教材里面，对孩子就是一个严重的误导。

记者采访到一位退役的游泳运动员，和罗格教练一样，他也认为教科书中的救人方式明显错误，小学生也不应该跳水救人。