□ 本报记者 滕敦斋
进疆前,张传若是日照一中校长,曾荣获日照市教学能手、全国教育系统劳动模范等称号。1997年2月作为首批援疆干部,他被派遣到了位于祖国西部边陲的喀什地区。
到喀什后,他被分配到喀什二中任副校长。上任没多久,他就把改进教研选作突破口。他连续听了一百多节课,提出200多条改进教学的建议。之后,他又在全校开展说课活动,促进大家认真研究教材教法,真正把教学和教研结合起来。
一年下来,他以坚韧不拔的毅力和过硬的专业技能水平,赢得了全校教职工的信任和敬佩。此时,老校长退休。在全校教职工的呼吁下,地委破例提拔他为喀什二中校长。在校长任上,他快刀斩乱麻处理了许多历史遗留问题,让学校甩掉包袱、轻装上阵；他理清办学思路、明确办学方向,勾画了学校未来发展的蓝图；他优化学校管理,实施依法治校、依法治教,引入竞争机制,让能者上、庸者下,激发了教职工的工作热情；他推进课堂教学改革、课程改革、考试改革,使学校教学工作走上规范化、科学化的进程；他加强教师培训,迅速培植了一个优秀教师群体,产生了一批教学能手和学科带头人……这些措施使学校很快出现了可喜变化:校容校貌大为改观,校风校纪根本好转,教师敬岗爱业,学生学习勤奋,良好的教风、学风已经形成。
2000年7月,张传若圆满完成援疆任务,返回日照。他身在山东,却心系新疆教育事业。2006年他担任日照市教育局局长后,更是在教育援疆事业中发挥了重要作用。特别是新一轮对口援疆以来,日照对口支援喀什麦盖提县,他每年都到麦盖提县进行调研,研究和开展教育援疆:全县6200多名学生到县城集中寄宿就读。二是全面提升受援地教干教师素质能力,2010年以来累计选派100余名优秀教干教师进疆支教。三是办好疆内、疆外两种“内高(初)班”,引领受援地学校提升办学水平。四是组织7所日照名校分别与麦盖提县的学校结为友好学校,五年来有10位优秀学校校长到新疆作学术报告,培训近3000人次。
