□ 本报记者 徐超超 张春晓

进入8月,大学毕业生陆续走上工作岗位,有些已经领到了第一个月的工资。但还有一些毕业生并不急于“毕业就工作”,而是选择游学、做志愿者、在家陪父母或者创业考察等。这种现象被称为“慢就业”。

“慢就业”背后,是什么样的就业观念?

【案例1】

山区支教后明确未来规划

2016年,山东大学文学院的曹泽若大学毕业后,参加了美丽中国支教项目,在广西壮族自治区马山县加方乡大陆小学开始了两年的支教生涯。“毕业前,我通过了一家大型国企的面试。签约的同一天,又收到了美丽中国支教项目的录用通知,但我毫不犹豫地选择了支教。”

支教生活并非他想的那么简单,在他支教的小学,大多数孩子的父母都不在家,甚至有的年级三分之一的孩子都因为贫困而失去了母爱。前来支教的志愿者,不仅要做好传授知识的工作,还要扮演父母的角色,给予他们关爱。

如今,支教生活已经过去一半,曹泽若承担着一、二年级语文的教学任务并担任二年级班主任。虽然每个月2800元的补贴远不及国企工资,但他说“这一年过得很有成就感”。支教生活,也让曹泽若对自己的未来有了清晰的规划,“支教结束之后,我想加入公务员队伍,继续为农村教育事业服务。”

【案例2】

不想进入安排好的“流水线”

6月,当身边不少同学忙着准备入职的时候,省内某高校毕业生郭颖与朋友去西安和云南开启了一个半月的毕业旅行。

“大学结束之后就是一个社会人了,以后剩下的时间都在挣钱,也不急于这一时。”除了旅行之外,郭颖此行还有个目的——考察旅游胜地书吧的经营模式。

郭颖觉得“毕业后找份稳定但不是很喜欢的工作,感觉这就像是被安排好的‘流水线’,无聊又可怕”。

旅行结束后,郭颖根据旅行中的考察情况开始思考自己的创业计划,最终她决定将书吧开在老家。接下来的几个月,她要开始找铺面、做装修、定采购计划……

郭颖是家里的独生女,经济条件不错,虽然大四时父母也不停地劝她找工作,但看她这么坚持也就放弃了。

【案例3】