孩子应该享受生命的教育，而不是分数的教育

大名鼎鼎的王阳明的父亲叫王华，曾经中过大明王朝的状元。父母是孩子的第一任老师，王华的父亲王天叙是私塾先生，自然承担起教孩子读书识字的任务。母亲岑夫人不识几个字，却也有教导孩子的方法，很简单：我做好我的事儿，你做好你的事儿。

岑夫人常常坐在窗户边纺绩，年少的王华就坐在母亲旁边读书。有一次，县里正搞迎春活动，非常热闹。邻居家的孩子们全都跑去观看，只有王华坐在那儿坚持读书。岑夫人对他说：“你不去看一会儿吗？”王华说：“母亲你错了，观春怎么能比得上观书呢？”岑夫人听了非常高兴，说：“孩子你说得对啊，是我说错了。”

王华能够摒弃喧闹专心读书，当然与他的资质和禀赋有关，但这中间，母亲长期的耳濡目染也起到了非常重要的榜样作用。她以那种自然而然的行动给孩子以教益：我织布就一心一意地把布织好，这是我的工作，你读书也一样，那同样是你的工作。性质虽然不同，但做事用心专一的道理却是一致的。所以，对于这样的母亲，识字与不识字，有文化与没文化是次要的，关键在于通过自身的处事方式，在潜移默化中影响孩子。

这就是王华受到的最初教育，也是许多最终有所成就的人所受的教育。正是这样的教育，塑造了一个人的心性，铸就了一个人的品性，并最终决定了一个人的高度。老舍曾说过：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”孩子当然应该享受生命的教育，而不是分数的教育，不是欲望的教育，不是功名的教育，不是权财的教育，不是出人头地、争高名次然后将别人踩在脚下的教育。

以前，常常见到类似的现象：一个贫寒的家庭，父母都目不识丁，孩子品性和学习却都不错。究其原因，还是首先在于父母在艰难的日子里操行上的坚守。今天诸多有文化的母亲首先担心的是孩子的功课加深之后无法辅导。需要母亲辅导吗？不需要。需要的，只是你认真扮演好你的角色罢了。