湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南商学院研究基地

“人无信不立，业无信不兴，国无信不强。”“诚信”作为中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，是社会主义核心价值观的重要内容和道德取向。作为中国特色社会主义事业建设者和接班人，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质事关社会诚信建设的推进，事关社会主义核心价值观的培育和践行，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。因此，不断加强和改进大学生诚信教育，让诚信根植于大学生心田是高校思想政治工作的重要任务。

一、播好诚信之种

“种瓜得瓜，种豆得豆”，播好诚信的种子，才能开出诚信之花，结出诚信之果。将诚信种子播撒在大学生心田，首要任务就是充分发挥课堂教育的主渠道作用，让大学生形成正确的诚信认知。一要把诚信教育贯穿到思想政治理论课教学全过程，发挥课程的“领舞”作用。思想政治理论课是开展诚信教育的核心课程，将诚信教育作为高校思想政治理论课的专题，使大学生正确把握诚信规范、义务。二要把诚信教育渗透到其他课程之中，发挥其他课程的“共舞”作用。在相关专业课和通识课中渗透诚信教育，使其他各门课都守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成诚信教育的协同效应，巩固大学生的诚信认知。三要把网络技术融入诚信教育之中，发挥网络课程的“伴舞”作用。推动诚信教育同网络技术高度融合，充分利用网络课程的交互性、共享性、开放性和协作性，增强诚信教育的有效性，提高大学生的诚信认知。

二、哺育诚信之芽

种子只有融于土壤，扎根土壤，才能生根发芽。诚信只有内化于心，融入心底，才能在人们心中发芽。营造好诚信氛围，用诚信的学风、教风、校风润泽大学生心田，使诚信种子融化在、扎根于大学生心中，使外在的诚信规范内化为大学生的诚信品质，变“要我诚信”为“我要诚信”。一要创诚信校风。校风体现着学校的精神风貌，是隐性教育因子。高校要以诚信为因子进行校风建设，通过校训、校歌、校徽等发挥诚信校风的感染力，培养大学生的诚信情感，增强大学生的诚信信念。二要树诚信教风。“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”教育者要通过诚信的教育作风感染大学生，形成良好的诚信氛围，增强大学生诚信情感认同。三要促诚信学风。优良学风像校风、教风一样，能让大学生在潜移默化中受到情感熏陶。在大学生中挖掘诚信好榜样，传递诚信正能量，营造学习诚信典型的浓厚氛围，努力促使诚信种子在大学生心中萌芽。