据新华社北京8月3日电（记者 胡浩） 为加强乡村校园长队伍建设，全面提升乡村校园长能力素质，教育部3日公布四份指南，对乡村校园长培训的目标任务、实施流程、职责分工等加以规范。

据介绍，此次出台的《乡村校园长“三段式”培训指南》旨在通过“集中培训+影子培训+返岗实践”三段式依次递进、有序过渡的混合式培训，将理论学习、实践体验、反思改进三者有机结合，提升乡村校园长专业素质和解决实际问题的能力。